引导文教学法工作页表格.docVIP

教学设计 专业： 课程： 任务一： 教学方法：引导文教学法 教师： 学习目标 学习内容 提示 学时 引 导 文 教 学 法 学习目标： 通过本学习任务的学习，你应当能够 1： 2： 3： 4： 5： 6： 7: 8: 学习任务： 本练习是按照引导文教学法设计的，所以必须先了解教学法的结构及与其他教学法的不同处。 为了实施本练习，将有下列资料供使用： 1： 2： 3： 4： 5： 6： 7: 8: 9： 10： 对本学习任务的重点部分，可根据对学生素质的要求补充资料。 第1页 工　作　任　务　单 (完成任务时间约为 个小时) 按照加工图纸要求完成加工 教师将为你准备下列资料供完成任务使用： 加工提示举例： 教师将为你准备下列资料供加工该练习件使用： ―导入法练习件的方法流程 －引导提问 －加工图纸 －工艺流程工作页 －检测、评分页 －知识测验卷 －参考资料提示 ◇请检查上述资料的完整性。 ◇在研究并读懂图纸后，独立完成引导提问， 有时可借助参考资料。 引导提问所涉及的知识领域，对这项工作任务很重要。 ◇确定练习件的工序、材料、刀具、辅具。 ◇把你的工作安排及引导提问的答案同教师交谈。 当发生困难时，首先自已独立寻找答案。 ◇当教师确信你已具备相适的能力后，你即可按照工作任务单的要求任务。 第2页 ◇把必要的零件、刀具、辅具排放好，独立完成。 ◇出现困难时，及时告诉教师。当你完成任务后，对工作再作一次全面检查， 按照检测、评分页的要求进行检测，把实际尺寸记录到评分页上。并记录下你的实际加工时间。 ◇当教师的评分结束后和教师进行一次专业谈话，内容如：加工时出现的困难或者对练习件评分上的分歧。 ◇下一页是清晰的方法流程表。经常对照方法流程即可知道在什么时候必须做些什么。 ◇现在可以开始工作。同时提请你注意安全生产和环境保护。 引 导 文 教 学 法 的 教 学 流 程 教师　　　　　　　　　　　　阶段　　　　　　　　　　 学生 1. 　　 　　　 2.　　　　　　　 　　　3.　　　　　　　 　　　　　 第3页 、 4. 　　　　　　 5. 　　　　　　　 6. 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第4页 素　　质　　培　　育 如果完成这个任务按照引导文法实施，那么还有下述的素质要求。 专业范围的要求　　　 方法学方面的要求　　　　　　 社会性要求 －　　　　　　 －　　　　　　 － －　　　　 －　　　　　　　　 － －　　　 －　　　　　　 － －　　　　 －　　　　　　　 － －　　　　　 －　　　　　　 － －