(三年级)海鸥——教案设计.pdfVIP

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================ 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 ============== (三年级)海鸥—— 教案设计 (三年级)海鸥 教学内容: 1、复习上学期所学习的知识。 2、综合训练。 3、读谱知识:高音谱号、音符。 4、歌曲:海鸥(学谱) 。 教学目标: 1、认识高音谱号和音符的构成, 并练习书写。 2、通过听辨和音的高低排列,使 学生初步知道音阶(不出现名称)的一 种排列形式。 教学重点:理解高音谱号和音符的 构成,并能书写。 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 ============== 教学难点:听辨和音的高低排列。 教学手段:录音机、磁带 教学过程: 一、新学期要求、常规训练。 1、请同学说一说新学期应该怎样 上好音乐课。 2、教师讲解自己对学生的要求。 3、做常规训练:发声练习、队形。 二、综合训练: 1、请学生按顺序将书上的音符读 一读、认一认。教师将每个音弹一遍, 请学生跟着唱一唱。 2、教师每次弹两个音,以 do 为出 发点。请学生听辨。将听到的两个音连 起来。 三、读谱知识: 1、教师介绍高音谱号:是G字的 变形,其中心记在五线谱上的第二线上, 表示第二线上的音为小字一组 g。 2、请同学观察高音谱号有什么特 点?讨论并说一说。 3、教师示范书写,请同学跟着教 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================ 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 ============== 师一起写一写。 注意:起笔略低于第二线,交叉在 第四线。 (请同学看第6页的综合训练三, 写一写)。 4、同样方法学习音符,注意分清 音符的符头、符干、符尾、符杠。同样 在书上写一写。 四、学唱 “海鸥 “ 1、导入:同学们,大家都见过什 么鸟类?请同学介绍。有一种鸟,它飞 翔在大海上,身姿矫健,大家猜猜是什 么鸟? 对它就是海鸥,今天我们就来学习 这首歌曲。 2、教师范唱。请同学说一说,这 首歌有什么特点?听了以后有什么感 受? 3、两人一组,一起念谱。 4、教师带领大家一起读谱。 5、听琴唱谱,注意休止符处。 五、小结: 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~ 3 ~ ================ 精选公文范文, 管理类,工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载 ============== 今天我们认识了高音谱号和音符各 个部分的名称, 而且我们学会了写音符。 今天回去请同学们在五线谱上写写。另 外,下节课我们学唱海鸥,请同学们回 去以后搜集海鸥的有关知识,下节课给 大家介绍一下,看谁找的最丰富。 板书设计: 读谱知识:高音谱号 音符:符头 符干 符尾 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~ 4 ~

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