(历史教学设计)甲午中日战争和民族危机的加深.pdfVIP

================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== (历史教学设计 ) 甲午中日战争和民族 危机的加深 教学目标 1．甲午中日战争的爆发；左宝贵与 平壤战役；邓世昌与黄海战役；旅顺陷 落；丁汝昌与威海卫战役；中日《马关 条约》的主要内容及影响；帝国主义经 济侵略的加剧和瓜分狂潮。 2．甲午中日战争是日本帝国主义为 吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略 战争。在战争中，以左宝贵、邓世昌等 为代表的广大爱国官兵进行了英勇顽强 的反侵略斗争， 他们是中华民族的英雄。 通过对课文的学习，进一步认清政治制 度的腐败是导致战争失败的主要原因， 中日《马关条约》的签订，大大加深了 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 中国社会的半殖民地化。甲午中日战争 以后，帝国主义对中国的经济侵略加剧， 掀起瓜分中国的狂潮，中国的民族危机 空前严重。 3．通过深入探讨甲午战争的影响， 锻炼学生的思维能力。培养学生运用资 料分析历史问题、 评价历史人物的能力。 引导学生分析甲午战争清军战败的原 因，培养学生分析问题的能力 教学设计示例 教学重点：甲午中日战争和《马关 条约》、帝国主义瓜分中国的狂潮。 教学难点：美国提出的 ”门户开放 ” 政策。 教学方法：讲述法。 教具：视频、教学、挂图。 教学过程： 复习提问：中法战争的结局如 何？ 导入新课： 1868 年日本明治维新以后，就逐步 走上了对外侵略扩张的道路。请同学们 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 回忆：在 19 世纪 70 年代，日本侵略我 国什么地方？结果怎么样？指出： 1874 年，日本侵略台湾是近代史上日本侵略 中国的开始。侵台碰壁后，日本接着把 魔爪伸向了与中国唇齿相依的邻邦朝 鲜。 1876 年，强迫朝鲜签订了《江华条 约》，使朝鲜开始沦为半殖民地。 18 年后 日本为了吞并朝鲜，入侵中国又挑起了 大规模的甲午中日战争。 讲授新课： 一、甲午中日战争＜演示 PPT＞ 1．1894 年 7 月 25 日，日本借口朝 鲜农民起义 ―进兵朝鲜。 2．1894 年 9 月 15 日，平壤战役 左 宝贵牺牲 叶志超狂逃 3．黄海战役＜详述战斗经过＞ 9 月 17 日邓世昌林永升刘步蟾 4．旅顺陷落徐邦道日军暴行＜让学 生看相关资料＞ 5．威海卫溃败 1895 年初，北洋舰队全军覆灭，丁 汝昌自杀殉国 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 北洋舰队是洋务运动的一项主要成 就，是大清帝国海防的重要力量，由于 李鸿 ?quot;避战保船 ”的