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台历的设计
(一)教学目标
1.知识与技能
了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤,尝试有意识的进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
2.过程与方法
引导学生通过观察、分析,了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系,逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯;在讨论和交流中,启发学生创新设计,逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。
3情感态度和价值观
通过体会台历设计意图,引导学生发现设计改善生活的作用,初步培养学生的设计意识和创新精神。 艺术实践,引导学生感受设计生活的乐趣,增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
(二)教学重点和难点
1.教学重点
观察、分析台历的形状与功能的关系,初步学习设计和制作的方法与步骤。
2.教学难点
创新设计出具有美感的台历
教学过程
一、课前准备
1搜集各种不同类型的台历。
2.制作不同类型台历的笵作。
3制作课件
二、导入新课
谜语导入
猜谜语:
一物生来真神奇,身穿三百多件衣。每天给它脱一件,年底剩下一张皮。
说说台历有那些用处。
板书课题:台历的设计
三、讲授新课
1.提问:
台历有那些用处呢?
台历又是什么样子的呢?
师生共同欣赏老师和同学们带来的台历,课件中的台历。
讨论并回答问题
以前的台历和现在的台历有什么区别?
台历是由哪几部分组成的?
你带来的台历哪里设计的新颖巧妙,它有不足之处吗?
师生讨论并形成共识:
台历是用来看日期的,还可以用来看时间、装文具、长知识、订计划、做记录等。
以前的台历样式单一,色彩单调,现在的台历样式多变,色彩丰富,功能多样。
台历的组成:
基座
文字(日期)
图片装饰
(板书)
2.欣赏课本中的台历,并思考:这些台历为什么可以站起来。立到台面上。
课件展示:台历的样式
活页式
拼插式
屏风式
同学们讨论咋样让一张纸片站起来?
对折一下,站起来了吗?
同学们还有别的办法吗?下面我们要做个小游戏,比一比谁的办法多?
大家讨论,看看那些办法最好。
4.台历的基座有了,下来该做什么呢?请同学们看看老师制作的台历(边共同欣赏边讲解制作方法步骤)。
讨论制作方法
5.老师示范制作:卡通形象装饰的屏风式台历。
6展示课件中的台历制作方法,欣赏不同风格的台历。
从以上欣赏的台历中我们可以可以看到,可以用各种形象来装饰台历的基座。
7学生小组从以下几个方面来讨论交流:
为谁设计?
运用什么外形或底托,选用什么字体、图片和颜色?
咋样装饰
四、艺术实践:
运用剪贴和手绘的方法,设计制作一款构思新颖的台历。
辅导要点:
启发学生创新设计台历。
关注学生对制作方法的掌握。
五、课堂评价
评价点:创意是否新颖,制作是否精良。
自评:介绍自己设计的台历。
互评:
谁设计的台历既美观又富有个性。
五、课后拓展:
展示利用其它媒材设计制作的台历。
下课。
亲爱的用户
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烟雨江南,画屏如展。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。
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5、三军可夺帅也。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Tuesday,
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