人教新课标五年级上册数学《用字母表示数》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 用字母表示数 教学内容：教材P52、53页例1、例2 教学目标： 1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示常用数量关系。 3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。 教学重点：会用字母表示常用数量关系。 教学难点：能正确运用字母和数量关系并根据实际情况求值。 教学准备：投影仪，多媒体课件 教学流程： 情境创设 1、出示字母a、b 问：在以前的数学书上见过吗？ 交流，回答。 引出加法交换律，并板书课题。 2、中国是有着几千年悠久历史的文明古国！孝敬父母、尊敬师长是中华民族的传统美 德。听你们爸爸妈妈说，你们都特别有孝心，有谁知道爸爸妈妈的年龄呢？（请学生 自由说）还不清楚的同学回家一定要问问哦！ 二、新知探究 1、教学例1。 问：大家来猜猜老师的年龄？ （1）课件出示情境图。 从情境图中你了解到哪些信息？ 谁能用式子表示出李珠军1岁、2岁、3岁时，老师的年龄呢？ 学生观察后回答，老师根据回答列表：（课件演示） 李珠军的年龄/岁 老师的年龄/岁 1 1＋29=30 2 2＋29=31 3 3＋29=32 ...... ...... （2）设疑引题：这些式子每个只能表示某一年老师的年龄，我们能用一个式子表示出 任何一年老师的年龄吗? （3）：组织学生展开讨论，并小组交流。 想法1：李珠军的年龄＋29岁＝老师的年龄 想法2：a＋29 提问：比一比，你比较喜欢哪一种表示方法，为什么？让学生发表各自意见。 在式子a＋29中，a表示什么？29表示什么？a＋29表示什么？ （a表示李珠军的年龄，30表示爸爸比小红大的年龄，a＋30即表示爸爸的年龄） 想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？ （4）结合关系式解答：当a＝11时，老师的年龄是多少？ 学生先思考再汇报，教师板书。 2、教学例（2）： （1）出示主题图。从图、表中你了解到哪些信息？ （2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？ （3）式子中的字母可以表示哪些数？ （4）图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？ （5）小组合作完成，然后全班汇报。 三、巩固提高 1、课本53页“做一做”。 2、练习十二第1题。 课件出示练习题。 说一说生活中有哪些用字母表示数的实例。 四、课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 字母真了不起，字母还有其它许多功能，我们下节课再探讨，好吗？