第4课_经济大危机改后.pptxVIP

第4课 经济大危机;一战后，帝国主义国家召开了哪些会议？有何影响？;学习目标;;2.经济危机;涉及范围特别广;贫富差距过大; 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在上世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。;我会三项技能，我会三种语言，我已经有三年工龄，我有三个孩子，我已经失业三个月了，现在仅仅需要一份工作。;一家人的住处;;一桶桶的牛奶倒入河水;经济危机引起政治危机;PK;自强不息的实干家罗斯福;◆富兰克林 · 罗斯福一直 被视为美国历史上最伟大 的总统之一，是20世纪美 国最孚众望和受爱戴的总 统，也是迄今为止美国历 史上惟一连任4届(1933— 1945年)总统的人, 任职长 达12年。 面对空前大危机, 1933年3月4日,发表了“无 所畏惧”的就职演说,领导 美国人民渡过大萧条时期。;◆1921年夏天，罗斯福 带全家在坎波贝洛岛休 假，在扑灭了一场林火 后，他跳进了冰冷的海 水，因此患上了脊髓灰 质炎症(俗称小儿麻痹 症)。高烧、疼痛、麻木 及终生残疾的前景，并 没有使罗斯福放弃理想 和信念，1924年,他又拄 着双拐重返政坛。1932 年竞选总统已双腿瘫痪。;★通过对罗斯福个人生平、经历的了解，并 结合课文中1933年罗斯福的就职演说(教 材P.127“学习思考”) ，你发现罗斯福具有 什么样的人格风采？;;罗斯福新政的主要内容;6.启示：; 1．罗斯福新政的中心措施是（ 　 ） A．整顿银行 B．国家对工业的调整 C．政府补贴工业 D．加强对经济的干预;3、1933年美国实行“新政”,对“新政”表述不正确的是（ 　） A．中心措施是国家对工业的调整 B．目的是加强对经济的干预和指导 C．从根本上消除了资本主义经济危机 D．取得了一定成效;5、美国罗斯福新政的作用不包括 A.改变了资本主义制度 B.开创了资产阶级政府干预经济的先河 C.恢复和发展了美国的经济 D.提高了美国国家资本主义的垄断程度;6、 材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” 结合所学知识。请回答： (1)材料反映当时的美国遇到了什么情况 答：经济大危机。 (2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施? 答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。 (3)你认为罗斯福新政“新”在哪里? 答：加强了国家对经济的干预和指导。 ;思维延伸一;比较华盛顿.林肯.罗斯福;①当时在经济上都面临着不同程度的困境。 ②都根据本国国情，探索符合本国国情的发展道路。 ③都是对生产关系的调整。 ④都是国家对经济的干预。 ⑤都促进了经济的发展(克服了经济困境)。 ⑥都巩固了政权(缓和了社会矛盾)。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:35:5411:35:5411:353/24/2021 11:35:54 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:35:5411:35Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:35:5411:35:5411:35Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2111:35:5411:35:54March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:35:54 上午11:35:543月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:35 上午3月-2111:35March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着