家长会家长发言稿-我们一起成长.pdfVIP

各位家长： 大家好！ 我是小茹的妈妈。 首先非常感谢宋老师给我这个与 大家一起交流的机会。 下面我把小茹进入中学以来的成长变化， 带给我的收获或者 说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。 我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当 的做法： 一． 简单粗暴的面对孩子的叛逆期 每个孩子情况不一样， 我们家这个孩子从初一下学期到初二 上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什 么她都不愿意听，就是跟我唱反调。 有时候， 她明明知道我是对 的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。 我不知道大家是如何面对这种情况的， 我当时是采取了最简 单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说 的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她 爸爸跟我说， 她经常在我背后做一些发泄性的动作。 我们娘俩成 了仇敌， 当我训斥她的时候， 她恨不能把我从这个家里一脚踢出 去才解恨。 二． 不重视孩子的学习成绩 － 1 － 作为一名教师， 我一直不是很主张孩子苦学。 所以我们对茹 的成绩从来都是放任的、松散的管理， 只要差不多就可以。 我印 象中没有几次看过她的作业， 除了签名。这个想法在小学还可以， 因为小孩子单纯， 不会想过多的事， 而且孩子们之间相互的交流 内容也很简单。但是上了中学以后， 就完全不是这么回事了。 茹 的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时， 思 想早就转了好几个弯。 三． 忙成为了不管孩子的借口 我在历山街道办荆山路小学工作， 学校的事情比较忙。 我们 都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。 比年轻的 有经验，比年长的有精力。 所以我给孩子的印象就是忙，每天回 家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的， 她在自己的卧室写作业。 我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有， 是不是 需要签名，然后就是督促她去洗刷。 在很长一段时间里，她的作 业书写什么情况，有没有真正完成， 有没有抄答案等等，这些情 况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样， 一直比较愿意信 任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我， 也把“忙”当成了最好的借口。这三点，是我认为自己做的最不 恰当的。 接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步： － 2 － 一． 感谢这个爱管闲事的班主任 首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任