学习雷锋教案.pdfVIP

学雷锋主题班会教案 教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够 使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。 结合学雷锋主题， 能够 从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且 能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面， 并能联系实际 将奉献精神融入到平时热爱集体， 关心班级，乐于助人等细小方面。 教学过程： 一、 3 月 5 日学雷锋日简介： 今天是学雷锋日，为何定在 3 月 5 日呢？ 1963年 3 月 2 日，雷 锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在《中 国青年》 。5 日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向 “向雷锋同志学习” 的题词。后来，中央决定，把 3 月 5 日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神： 提问：为什么今天还在谈雷锋精神？（学生思考并发言） 能否从我们的生活中有所启发？ 学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。 如：512 大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐 款；上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最 近县城十字路口的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。 小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。 三、读两则小故事，谈谈启发： 四、结合自身， 我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同 学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。 谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王学文 ，在 运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威； 杨瑞珍每天认真做 好劳动委员的工作，热爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢？ 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交 流。 六、班主任总结： 不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很 远。希望同学们都能够细心观察生活， 从生活发现那些默默却又闪光 的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体， 关心身边的伙伴。 用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉 献的新定义。 学生感受： 学生从一开始觉得谈雷锋精神， 奉献精神离他们非常 遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例， 也将奉献的范 围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身 边也有很多有爱心， 无私奉献的人和事， 所以也能理解为什么说时代 需要雷锋精神需要奉献的原因。 班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是 以谈话的方式进行的， 所以在形式上可能过于单一。 但是内容是层层 递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神， 理解为何要在班会中谈奉 献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考， 我感觉这点还是比较 欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。