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幼儿园大班的年度工作计划 【第一篇】幼儿园大班的年度工作计划 新的学期新的希望， 新的学期新的挑战。 在经过中班一年的 共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年， 我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际 情况以及家长的建议， 经过讨论我们拟定了下学期班务、 教育教 学工作重点和方向， 我们将提供多元整合的学习机会， 充分利用 各种资源， 以开放的态度， 陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。 具有良好的卫生习惯， 用餐习惯及良好的午睡习惯。 动作发展整 体上有了很大的提高，动手能力比较均衡； 知德行为比较好， 交 往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展， 敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想， 但在语言表达中幼 儿的词汇还不够丰富， 完整性还不强， 大多数幼儿还缺乏良好的 倾听习惯。 ※家长情况： 我班幼儿家长由于自身素质的不同， 因此对于 幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同， 如，有的家长 重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌 握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。 可以说， 家长的类型较复 － 1 － 杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支 持的成员。 ※保健情况：上学期中我班幼儿身高、 体重、 血色素等基本 指标能达到所规定的要求， 幼儿能有良好的卫生习惯， 用餐习惯 及良好的午睡习惯。 二、班级发展总目标： 1、在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长， 注重幼儿艺术能力的发展和培养。 2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自 己解决问题的能力。 3、教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平 等、合作、探究的氛围。 4 、继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投 入在课改课题研究工作中 三、幼儿能力培养重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方 式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了， 有为弟弟、 妹妹 做榜样的愿望， 能和同伴友好相处， 乐于助人。 自己的事自己做， 认真做好值日生工作，有始有终。 2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方 － 2 － 式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己 的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事， 能与同伴老 师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4 、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕 困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能 大胆并清楚地说出自己想说的事。 5、乐于参加体育集体活动，