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幼儿园课题研究方案 幼儿园课题研究方案范文（精选 7 篇） 为了确保我们的努力取得实效， 常常需要预先制定方案， 方 案是书面计划，是具体行动实施办法细则， 步骤等。 优秀的方案 都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园课题研 究方案范文（精选 7 篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园课题研究方案 1 一、设计意图： 《幼儿园指导纲要》 明确指出， 幼儿园要“积极开展适合幼 儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠， 家长望子成龙、 盼女成凤心切， 在家庭育儿上出现重智育轻体育、 重保育轻锻炼的现象， 再加上多数家庭住在新村高楼， 独门独户， 因此幼儿户外活动的时间很少， 普遍缺乏锻炼。 在幼儿园的实际 工作中，常常偏重有形的、 使用运动器械的活动，形式上热热闹 闹，而运动质量却不高， 对体育活动的重要性和意义存在认识上 的不同：有的认为户外体育活动的场地大， 教师不好组织； 有的 认为体育活动容易出事故， 还是少开展为宜。 由此幼儿园户外体 育活动常常流于形式， 或停留在计划上， 而真正的实际活动时间 和活动质量去的得不到保证。鉴此，我们积极贯彻落实《纲要》 精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，因地制宜， 不 断优化幼儿园户外体育活动， 以进一步提高对开展幼儿户外体育 活动重要性的认识和， 真正促进幼儿身心的全面的发展。 参照 《纲 要》的精神，我们实施课题研究所遵循的原则有以下几点： 1、目标性原则 以幼儿发展目标为核心， 将幼儿园的各种教育因素有机的结 合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导 思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。 我园的幼儿身心 发展特点是制定目标的现实依据。 根据实现目标的需要， 选择相 应的教育内容、 教育方法及手段， 克服过去教育工作中重内容出 发，忽视教育目的的现象。 2、发展性原则 幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。 发展不仅 体现为幼儿知识、 技能的增长， 更体现在幼儿的心理机能和身体 素质的提高， 幼儿的发展规律既遵循一般的规律， 又体现着个体 的差异。 为此， 幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在 促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、 研究幼儿入手， 了解每个幼儿的发展需要， 根据每个幼儿发展的 不同特点， 因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则 对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、 有目的的对幼 儿施加教育影响、 促进幼儿全面发展的过程。 因此教师的作用应 体现在根据幼儿的发展需要、