学生疫情防控心理健康疏导工作总结.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 学生疫情防控心理健康疏导工作总结 2021年，我校始终把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，突出“四个精准”，全力保障学生心理健康。 1.精准引导，戴上“心理口罩”：学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的考验面前保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联动、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传疫情防控工作部署和防控知识，着力讲好学校志愿者抗击疫情的感人故事，及时了解学生的心理需求，精准推送心理调适系列科普及心理减压演讲和手抄报，为广大学生戴上“心理口罩”。 2.精准摸排，构筑“心理防线”：学校充分发挥“四级”预警防控体系的信息联动，开放线上心理平台，对学生心理需求进行调研，对学生逐一了解情况，按照“一人一策”建立学生台账，严格执行“日报告”“零报告”制度，安排班主任、心理教师等专人加强与学生的沟通交流，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。 3.精准帮扶，开好“心理处方”：学校开通心理咨询校园网热线，为产生焦虑、压抑等问题的学生提供线上帮扶。对有需要的学生及时给予家访和跟踪心理帮扶。学校心理健康教育指导中心将不同时期同学们普遍存在的典型问题和困惑制作成图文并茂的微信美篇推文予以解答和疏导。 4.精准疏导，做好心理主题教育：学校组织班级开展线上“用‘心’战‘疫’”主题班会，同学们分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极力量；开展“逆境携行，你我同心”心理健康教育主题活动，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持。