- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
附 件 2 幼儿园教师培训心得 (园本二次培训) 时间 地点 参加教师 培 训 一、 幼儿园创造性游戏活动评价 内 二、 幼儿园集中教育教学活动评价 容 三、 幼儿园区域活动评价 通过这次的二次培训,作为一名从事幼儿园的我,感触颇深,对今后教育教学工作也有很大的帮助。学习心得如下: 一、给评价的一个恰当的定位 培 1、评价的目的应定位于改进教育工作,而不是给幼儿和教师排队,使 训 其更有利于幼儿全面素质的成长,也更有利于幼儿教师的自我成长( WHY) 心 得 2、评价的应当在教育活动过程中进行,开展形成性、诊断性评价。以 便发现教育活动中存在的问题,及时改进、补偿,而不是在学期的终了或幼儿园毕
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)