初中九年级化学下册全册教案(人教版).pdfVIP

初中九年级化学下册全册教案 (人教版) 第 2 页 共 134 页 第 3 页 共 134 页 第 4 页 共 134 页 归纳整合 通过本节课的研究，学到了哪些知识？有什么全新的体验？请同学们说说。 第 二 课 时 师生交流 适时应用 STS 渗透教 要把“神舟”5号飞船（如图）送入太空，就需要推力很大的宇宙火箭，并且要求火箭的飞 育。 行速度达到每秒8 公里以上才行。在这样快的速度下，火箭外壳与大气摩擦将会产生上千度的高 温。与此同时，当火箭发动机工作时，还要喷出几千度的高温气流，这样一来，火箭尾部就得承 受摄氏四千度以上的高温。 结合教材表8-1，谈谈你的想法。 自然过渡。 事实上，目前已制得的纯金属只有90 余种。由于科学技术的日新月异，仅有的这些纯金属 已经远远不能满足工农业生产和国防技术现代化的需求。因此合金材料应运而生。 活动探究 合金材料与纯金属材料在物理性质上的差异：小组协商选择你认为有价值的合金材料与纯 金属材料，自己确定研究方案，从光泽、颜色、硬度、熔点等多方面进行比较。 现在，你知道合金材料有哪些优良的物理性能了吗？ 拓展探究 在应用中 更深刻地 设计与辩论：综合考虑飞行中火箭的实际情况：①设计出制造火箭外壳所用材料的物理指 领会知识。 标；②公开辩论所设计物理指标的可行性。 归纳整合 通过本节课的研究，学到了哪些知识？有什么全新的体验？请同学们说说。 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 教学目标 第 5 页 共 134 页 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应， 初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及 与化合物的溶液的反应。 通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的 置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺 序解释一些与日常生活有关的化学问题。 通过活动与探究，培养学生细致观察实验现 象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得 出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。 重点和难点 金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反 应的判断 实验准备 教师：镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、 稀硫酸、铝丝、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液 和多媒体课件。 学生：镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、 火柴、酒精灯、小木条。 第 6 页 共 134 页 课时安排 2 课时 教学设计 教学过程 点评 第 一 课 时 从学生熟悉的装饰品 入手，有力地激发了学 创设情境引入