中小学课件 测量不规则物体的体积 (2).pptVIP

回顾与反思 用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？ 答：1.需要记录水的体积以及放入不规则物体后总的体积。 2.不能用排水法测量乒乓球和冰块的体积。因为兵乓球没有沉入水中而冰块又与水融合在一起了。 测量不规则物体的体积 基本作业：第41页练习九，第8题、第9题、第10题。 提高作业：合理选择和利用“测量不规则物体的体积”的 三种方法，测量身边物体的体积，并记录测量过程和结果， 小组内交流汇报。 四、布置作业 测量不规则物体的体积 长方体和正方体 学习目标 测量不规则物体的体积 1.进一步掌握长方体和正方体的体积和容积的计算方法和测量方法。 2.会求不规则物体的体积，能解决生活中的实际问题。 一、复习旧知 某邮政运货车，车厢是长方体。从里面量长3m，宽2.5m，高2m。它的容积是多少立方米? 3×2.5×2＝15(m3) 答: 它的容积是15m3。 二、探索新知 阅读与理解 分析与解答 可以把橡皮泥捏压成 规则的长方体或正方 体形状，再…… 测量不规则物体的体积 1.将一些水倒入长5分米，宽4分米（从里面量）的长方体水槽，已知水深0.4米。这些水有多少升？ 1.将一些水倒入长5分米，宽4分米（从里面量）的长方体水槽，已知水深0.4米。这些水有多少升？ 0.4米=40分米 V=abh =5×4×40 =800(dm3） =800L 答：这些水有800升。 2.把6立方米的沙土均匀的铺在一块长50米 、宽4米的地上，能铺多厚？ 2.把6立方米的沙土均匀的铺在一块长50米 、宽4米的地上，能铺多厚？ h = V÷a÷b =6÷50÷4 =0.03(米) 答：能铺0.03米厚。 测量不规则物体的体积 像这些形状不规则的物体,怎么求它们的体积呢？ 西红柿 土豆 梨 测量不规则物体的体积 如何通过实验来测量这个西红柿的体积呢？ 可以用排水法 合作探究 测量不规则物体的体积 测量西红柿的体积操作要求： 先往量杯里倒水，记下水的体积； 再把西红柿放入量杯里，（水没过西红柿）； 记下水的体积； 杯里水上升的体积就是西红柿的体积。 结果：原来水的体积是 ml，现有水的体积是 ml；上升了 ml。所以西红柿的体积是 立方厘米。 测量不规则物体的体积 这个西红柿的体积是多少？ 200ml 测量不规则物体的体积 放入后 体积( 350ml). 350ml 测量不规则物体的体积 西红柿的体积是多少? 上升的水的体积即西红柿的体积 350-200= (ml) = cm 150 150 3 测量不规则物体的体积 上升的那部分水的体积就是西红柿的体积。 15×10×12－15×10×10 15×10×（12－10） ＝1800－1500 ＝300（立方厘米） ＝150×2 ＝300（立方厘米） 还可以怎样列式？ 测量不规则物体的体积 石块的体积是 立方厘米。 一块橡皮的体积是 立方厘米。 140 12.5 200 450 分析与解答 水的体积是 mL。 水和梨的体积是 mL。 可以用排水法。 水面上升的那部分水的体积就是…… 梨的体积： 450－200＝250（mL） 250mL＝250cm3 分析与解答 水的体积是 mL。 200 水和梨的体积是 mL。 450 三、知识应用 珊瑚石的体积是多少？ 7－6＝1（cm） 8×8×1＝64（cm3） 答：珊瑚石的体积是64cm3。 8cm 8cm 6cm 8cm 8cm 7cm