创建艺体特色学校实施方案.docx

PAGE 1 PAGE 1 2020 年 4 月 19 日 创建艺体特色学校 创建艺体特色学校 实施方案 文档仅供参考 文档仅供参考 涟水县前进中学体艺特色项目实施方案 一、指导思想 学校开展体育、艺术特色学校创立活动以素质教育和 “健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为 宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势， 促进体育、艺术课程改革，经过三年的努力，将我校的体育与艺术项目打造为学校的特色，为学生终生发展打下坚实的基础。 二、实施目标： 1、构建体、艺校本课程体系。 结合我校现有的艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。 2、选择体、艺活动项目。 让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意 识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创立为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校 “体、艺教育 ”品牌。 创立良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好各项体育，音乐，美术等兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其它学生进步，努力打造 “体艺教育 ”品牌。 三、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创立活动。 2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创立体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创立体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创立活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创立活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。 四、项目选择： 本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，经过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创立我校体、艺特色。让学生自主选择项目和内容。 体育：篮球，足球，乒乓球，象棋，跳棋，跑步，跳高， 跳远，跳绳，踢毽子等。 艺术：舞蹈，唱歌等。五、组织机构： 1、学校领导小组成员： 组 长：周海峰 副组长：朱雪峰 成 员： 校长室成员、体艺老师及各班主任 2.特色辅导教师： （ 1）. 体育教育小组辅导教师：吴伯村、刘光景 （ 2）.艺术教育小组辅导教师：刘玲、万曙曙六、工作措施： （一）、实施三项措施。 1、提高认识，加强领导。 学校要高度重视体艺工作，切实加强领导，把体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创立校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要经过开展特色活动， 全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校德育处负责牵头、组织、落实创立活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创立活动的顺利实施。 2、强化教师培训。 组织教师认真学习创立实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。 3、完善设施设备。 完善的设施、充分的器材是实现学校体育、艺术目标的物质 基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。实现教育现代化，增购音响设备，充实艺体器材室、美术室、舞蹈室、音乐室等。学校要不断改进场地和设 施，添置配备必要的器材，保证创立活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登 记，精心使用，严格管理。 （二）、夯实三种途径。 1、开设校本课程，实施普及推广。 按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有校本课程基础上，充分挖掘并