群文阅读教案：六年级《航天科技与美好生活》教学设计 8页.docxVIP

群文阅读教学设计 航 天科技与美好生活 湖南省长沙市芙蓉区XX第二小学 执 教 年 级 六 年 级 群 文 篇 目 《 航 天 发 展 史》《 航 天与 生 活》《 航 天与 未 来》 教 学 目 标 1．通 过 阅 读 ，了解 中 国 航 天 事 业 的 发 展 历 程 和 伟 大 成 就 ，激 发 民 族 自 豪 感 。 2 ．通 过 阅 读 ，了 解 航 天 科 技 与 生 活 的 紧 密 联 系 ，激 发 对 未 来 美 好 生 活 的 向 往 。 3. 在 群 文 阅 读 中 锻 炼 获 取 信 息 的 能 力，发 现 阅 读 的 方 法 与 思 考 的 力 量 。 教 学 时 间 1课 时。 教 学 准 备 文 本 材 料 三 组，学 习 纸 。 教 学 过 程 一 、图 片 引 入 ，问 题 激 趣 1. 看 到 图 片，你 想 到 了一 个 什 么 词 语 ？ 嫦 娥 奔月、九 天 揽 月、鲲 鹏 展 翅 、敦 煌 飞 天 … … （预 设 ：神 话、航 天、太 空、飞 天 梦 想 … …） 2. 出 示“ 知 乎”问 题 ：航 天 科 技 的 发 展 ，帮 助 人 们 实 现 了 飞 天 的 梦 想 。可 是 ，当 人 们 一 次 又一 次 地 把 目 光 投 向 航 天 科 技 的 时 候， 很 多人 会 产 生 这 样 的 疑 问 : 这 要 花 多 少 钱 ? 会 给 人 们 带 来 什 么 好 处 ? 为 什 么 不 把 这 些 钱 花 到 其 他 地 方 ? 群文阅读教学设计 3. 为了增加对航天科技的了解，今天我们聊聊“航天科技与生活”。 二、群文阅读，梳理成就 阅读第一组文本《航天发展史》的两篇文章——《千年梦圆在今朝》《中国近期航天大事 集锦》。 1. 谈谈你的阅读感受。 达成共识：航天人的伟大与中国航天事业的了不起。 2. 合作完成统计表格，梳理航天发展历程。 序号 时间 事件 意义 我的发现 3. 对照统计表格，观察发现，交流总结。 达成共识：改革开放四十年来，航天科技快速发展。这说明中国实力大大增强，国际地位 大大上升。（板书：航天大国，巨大成就 自豪） 三、拓展阅读，明了关系 1. 小测验：下列哪些图片与航天有关？ 太阳能电池 过山车 3D打印机 信号灯 脱水蔬菜 离子烫发型 2. 拓展阅读第二组文本《航天与生活》。思 考：航天与生活的关系到底有哪些？ 3. 核对小测验答案。 4. 尝试回答知乎的问题。 5. 反馈交流，达成共识。 航天与生活的关系是： 群文阅读教学设计 （1）促进经济发展和生活便利。 （2）提高国家地位，增强民族尊严。 （3）激发对未来的向往。 （板书：科技发展，生活便利 幸 福） 四、延伸阅读，憧憬未来 1. 知道《小灵通漫游未来》吗？这是四十年前叶永烈写的科幻小说，描述了未来世界的种种 景象。有意思的是，一些曾经的幻想已经或者正在变成现实。 2. 阅读第三组文本，并谈谈自己的发现。 小结：原来的科学幻想已经部分变成现实。未来会怎样？未来正在人们的努力创造中变得 越来越美好。 3. 播放视频《航天新时代》，憧憬美好未来。（板书：美 好） 4. 出 示《星际穿越》截图，浩瀚的宇宙星空，地球只是沧海一粟。茫 茫宇宙，还有很多奥 秘，需要我们去探索、去发现，但我们永怀美好的愿望，运用人类的知识和智慧，航天科技会创 造越来越美好的生活！（擦掉原板书，板书：？！） 群文材料 航天发展史 千年梦圆在今朝 飞离地 球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的 神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡想 象力的炎黄子孙，不只是 在简单地 描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他 们还于千百年的岁月流转之中，不 断地尝试实现自己的美好愿望。 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个 试 验乘火箭上天的人 。他用47支火箭捆绑在椅子下 面，自己坐在椅子上，手拿两只大 风筝，然后叫人点火 发射。但是，随着一声巨响，他消失在了火焰 和烟雾中。人类首次火箭飞行尝试没有成功。 尽管如此，万户那种勇于实践的探索精 神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞，他 因此 被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。为了纪念他，国际天文学联合 会将月球上的 一座环形山命名为“万户”。 尽管遭受了无数 失 败，付出了惨重代价，坚定而执着的炎黄子孙 却始终没有放弃飞离地 球的 / 69 / 群文阅读教学设计 努力。 1949年，新中国的成立使中华民 族的历史掀开了崭新的一页，中国的航 天事业也呈现出勃勃生 机。毛泽东主席在苏联第一颗人 造卫星上天之后的第二年 ——1958年，庄重地表示：“我们也要 搞人 造 卫星。”经过十多年的