人教版七上《散文诗两首》 课件.ppt

1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) zǐ( )妹 fù( )盖 莲penɡ( ) 答案：hàn dì yīn 姊 覆 蓬 ﹒ ﹒ ﹒ 1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) zǐ( )妹 fù( )盖 莲penɡ( ) 答案：hàn dì yīn 姊 覆 蓬 ﹒ ﹒ ﹒ 3.走进文本 (1)课文从自家院子里的莲花写起，重点写____________、________________的情景。 答案：雨打红莲 荷叶护莲 (2)作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的?作者的心境又是如何变化的呢? 答案：三次。①第一次看红莲。环境：繁杂的雨声，浓阴的天。心情：烦闷。②第二次看红莲。环境：雷声作了，雨愈下愈大。心情：不适意，徘徊。③第三次看红莲。环境：雨肆意地下着。心情：不宁的心绪散尽，感动。 1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) zǐ( )妹 fù( )盖 莲penɡ( ) 答案：hàn dì yīn 姊 覆 蓬 ﹒ ﹒ ﹒ 3.走进文本 (1)这首诗依次描绘了_______、_______、_______三幅画。 答案：捉迷藏 三次嬉戏 母子对话 (2)文中的孩子和妈妈各是怎样的人？ 答案：孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。母亲：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养、有生活情调、有虔诚的信仰。 第4课 *散文诗两首 《金 色 花》 1.作者名片 2.图解课文 1.正音辨形 嗅到( ) 沐浴( ) 匿笑( ) 花bàn( ) 跳wǔ( ) xī( )盖 答案：xiù yù nì 瓣 舞 膝 ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)_________：向神祈求保佑。 (2)_________：洗澡；借指受润泽；比喻沉浸在某种环境中。 答案：(1)祷告 (2)沐浴 近义词辨析 祷告、祈祷 【同】都有“向神祈求”的意思。 【异】“祷告”指向神祈求保佑，侧重在“求保佑”。 “祈祷”是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望，侧重说“愿望”，适用面比“祷告”广。 3.走进文本 (1)这首诗依次描绘了_______、_______、_______三幅画。 答案：捉迷藏 三次嬉戏 母子对话 (2)文中的孩子和妈妈各是怎样的人？ 答案：孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。母亲：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养、有生活情调、有虔诚的信仰。 温馨提示：欢迎您下载人教版七上《散文诗两首》ppt课件，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) zǐ( )妹 fù( )盖 莲penɡ( ) 答案：hàn dì yīn 姊 覆 蓬 ﹒ ﹒ ﹒ 1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) zǐ( )妹 fù( )盖 莲penɡ( ) 答案：hàn dì yīn 姊 覆 蓬 ﹒ ﹒ ﹒ 3.走进文本 (1)课文从自家院子里的莲花写起，重点写____________、________________的情景。 答案：雨打红莲 荷叶护莲 (2)作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的?作者的心境又是如何变化的呢? 答案：三次。①第一次看红莲。环境：繁杂的雨声，浓阴的天。心情：烦闷。②第二次看红莲。环境：雷声作了，雨愈下愈大。心情：不适意，徘徊。③第三次看红莲。环境：雨肆意地下着。心情：不宁的心绪散尽，感动。 1.正音辨形 菡萏( ) 并蒂( ) 荫蔽( ) zǐ( )妹 fù( )盖 莲penɡ( ) 答案：hàn dì yīn 姊