小班卫生教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 小班卫生教案 　　小班卫生教案（一）： 　　我会洗手 　　◆◆◆ 　　活动目标： 　　1．引导幼儿学习正确的洗手方法。 　　2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 　　活动准备： 　　1．1个小手娃娃。 　　2．洗手分布图。 　　3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 　　活动过程： 　　一、出示“小手娃娃”，引出课题 　　1．教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 　　2．出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。 　　3.引导幼儿认识手的基本特征。 　　二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》 　　1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 　　2.你要告诉妞妞什么？ 　　3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后...） 　　三、引导幼儿学习正确的洗手方法 　　1．请幼儿根据自我的已有经验讲述洗手的方法与步骤。 　　2．教师小结：洗手方法与步骤。 　　挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦 　　3．教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 　　4．请1—2名幼儿演示洗手。 　　四、根据图片，创编儿歌 　　五、教师引导幼儿到盥洗室洗手 　　小班卫生教案（二）： 　　一、活动目标：[由Www..Com整理] 　　1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。 　　2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。 　　3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4、大胆的表述对故事的理解。 　　二、活动准备： 　　小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 　　三、活动过程： 　　一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 　　1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？ 　　二、看图学习儿歌。 　　1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？ 　　2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？ 　　我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。 　　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 　　3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？ 　　你认为小老鼠的行为对不对？为什么？ 　　学学动作“丢”。 　　我们也来编一段儿歌： 　　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 　　小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？ 　　我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 　　三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？ 　　四、观看录象两段。 　　我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？ 　　录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？ 　　我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？ 　　录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬） 　　录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？ 　　五、活动延伸：争做小小卫官员。 　　附儿歌： 　　吃香蕉 　　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 　　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 　　设计思路： 　　每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴提高，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，必须能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今日的活动。 　　手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想经过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自我来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的进取性，他们不仅仅能说出观察到的对象、行为，并且还能辨别行为的对于错。 　　方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。那里我采用了比较的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有必须的辨别是非本事。 　　精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自我的错误行为，幼儿在完成后得到教师的表扬和小朋友的拍手鼓励后，不仅仅对该小朋友促进很大，并且能让幼儿明白一个道理，明白错了要改正的道理。 　　遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎样做的？但小朋友不能很好的交流，这环节的设计完全能够省略，幼儿已经迫不及待的还和教师说自我的体验了。 　　幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。 　　小班卫生教案（三）： 　　活动目标： 　　1、培养幼儿初步的自我服务的本事。 　　2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 　　活动准备： 　　娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。 　　阅读区;各种生活类的图画