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小说阅读 ——插叙作用 一、定义 插叙 ——是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂 时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的 内容。（它往往出现在文章的中间部分。） 二、插叙的作用： 1. 补充、交代 ……内容情节，丰富了文章内容，使情节更完整，或使情节波 澜起伏，结构更紧凑。 2.更好的突出人物 ……性格，衬托人物 ……的品质。 3.推动情节发展，为下文 ……作铺垫。 4.突出文章 ……主题。 三、插叙的方式 1.联想式 ——就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。 2.转述式 ——即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用 “听人 说 ”、 “据说 ”、 “有人说 ”等引入插叙。 3.直述式 ——就是不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件 事，多用 原来“ ”、 “过去 ”这些表时间概念的词来引入插叙部分。 四、常考题型 1.第＊段运用的插叙，它在文中的作用是什么？ 2. 有人认为，文中第＊段的内容可删掉，你认为呢？ 3. 从记叙顺序看，第＊段是 ，作用 是 。 五、答题技巧 1 / 16 第一步，根据文段内容，判断该段是否使用了插叙。 第二步，判断并概括该文段插叙了什么内容。 第三步，结合插叙的内容，判断它在文中的作用。（可参考 插叙“ ”的作 用，具体问题具体分析，作用可能不止一方面） ★ 答题套路：交代 ……内容，（推动情节发展，）为下文 ……作铺垫，突出 / 衬托人物 ……性格/ 品质，突出文章 ……主题。 六、典型文章回顾 1. 《羚羊木雕》中的第 17－22 段中，为什么要写我和万芳的情况？ 明确：写出了我和万芳真挚纯真的友谊和万芳是个仗义的朋友，从而交代 了我把羚羊木雕送给她的直接原因。 2. 《爸爸的花儿落了》文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文 章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏， 跌宕有致。作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。 如：文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃 ——引出前一天去医院探望爸爸时 的情形； 通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到 ——引出六年前 因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形； 这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病 和因病而不能料理花儿 ——于是又忆起爸爸爱花的情形； 还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌 ——由此想到很多人 盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在 日本的陈叔叔的经过。 3.鲁迅小说《故乡》中有两处回忆性的插叙： 一处是写中年闰土过程中插叙闰土少年时的景况； 2 / 16 一处是写杨二嫂过程中插叙杨二嫂年轻时 “豆腐西施 ”的情形。 七、堂上练习 1.阅读《我的叔叔于勒》文段，完成问题： ① 我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。 我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。 ② 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人 请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的 底货；姐姐的长袍是自己做的，买 15 个铜子一米的花