人民版高中历史必修一8.1《马克思主义的诞生》教案.pdf

专题八 解放人类的阳光大道 一 马克思主义的诞生 名师说课 课标分析 本节课讲述了马克思主义的诞生，课标要求为：简述《共产党宣言》的主要 内容，认识马克思主义产生的重大意义。 1848 年 2 月《共产党宣言》的发表， 标志着科学社会主义的诞生， 从此， 国际工人运动蓬勃开展起来。 马克思主义是 怎样产生的？其主要内容是什么？认识马克思主义诞生的重大意义。 这些知识都 应当清晰把握。 教材分析 本课教材有以下几个子目： “机器轰鸣声里的抗争与思考” ，“伟大的友谊”、 “沐浴全世界工人的阳光”。前两个子目主要介绍了马克思主义产生的背景，分 析了主客观条件， 如：马克思主义理论的产生具备了经济基础、 阶级基础和思想 理论基础， 全方面阐述了马克思主义诞生的历史必然性。 最后一目讲述了 《共产 党宣言》 的主要内容和历史意义， 《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生， 从此，国际工人运动形成了不可抗拒的历史潮流。 学情分析 本课理论性较强， 离学生的知识背景和生活经验太远， 因此，教学中注意 “引 入历史一了解历史一体验历史一探究历史一感悟历史” ，调动学生学习的积极性， 营造乐学趣学的课堂氛围。另外，还可减去一些繁琐、偏难的教学内容，把它转 化为浅显生动的教学。 教学建议 1．教法：启发诱导法、讲授法。 2 ．学法：课堂讨论法、合作探究法。 教学目标 知识与技能 1．了解马克思主义产生的背景；了解《共产党宣言》的发表及其主要内容。 2 ．通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培 养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。 3．通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。 4 ．认识马克思主义诞生的重大意义。 过程与方法 1．通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材，培养学生分析历史资料 和归纳分析问题的方法。 2 ．通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。 情感态度与价值观 1．通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步 养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。 2 ．通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮 助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。 3．通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步 认识“友谊”的深刻内涵。 重点与难点 重点 结合马、恩的事迹让学生分析体会马、 恩的高尚人格和优秀品质。 把其他思 想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学理论。 难点 本课内容理论性很强， 离学生的知识背景和生活经验太远， 学生对这方面的 知识几乎一片空白， 如何调动学生的积极性， 让学生通过主动探究得出结论难度 很大。 教学过程 新课导入 【问题】1999 年世纪之交，英国广播公司 BBC举行民意测验，请人们说出 这一千年来最伟大的思想家是谁？（展现被遮住脸部的马克思图像） 【学生回答】是马克思。 【教师归纳】BBC宣布，人们评选的最伟大的思想家是卡尔 ?马克思。爱因 斯坦、牛顿分列第二、三位。 【多媒体】一百多年来， 没有一种学说像他这样彻底改变着人类社会发展的 历史进程， 没有一种学说像他这样具有强大的生命力和时代感， 没有一种学说像