初一数学5.2解方程(2).docVIP

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2021-07-01 发布于河北
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初一数学5.2解方程(2).doc

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5.2解方程(2) 学习目标 1、通过分析具体问题中的数量关系，了解到解方程是运用方程解决实际问题的需要。 2、正确理解和运用乘法分配律和去括号法则解方程。 3、培养学生热爱数学，独立思考与合作交流的能力，领悟数学来源于实践，服务于实践。学习过程前置准备：去括号，合并同类项： (1)5a+(a-2b) (2)4x- (3x+1) (3)3(3x-1)-(4-7x) 自主学习：请同学们读教材P156习题5.3 2题并完成“想一想”与同伴交流。合作交流：请同学们首先学习例3，例4然后与同伴交流你的学习方法。归纳总结：解带括号的一元一次方程的一般步骤：例题解析：解方程：3(4-x)+7=13 ◆当堂训练： 1.课本P194 为了使贫困学生能够顺利完成大学学业，国家设立了助学贷款.助学贷款分0.5~1年期、1~3年期、3~5年期、5~8年期四种，贷款利率分别为5.85%,5.95%,6.03%,6.21%,贷款利息的50%由政府补贴，某大学生刚入学准备贷6年期的款，他预计6年后最多能够一次性还清20000元，他现在至多可以贷多少元？(可借助计算器) 2.补充练习王叔叔想用一笔钱买年利率为2.89%的3年期国库券，如果他想3年后的本息和为2万元，现在应买这种国库券多少？学习笔记 1、我掌握的知识。 2、我不明白的问题。课下训练解方程： 1、(1) 2(x+15)=x-10 (2) 4(x+7)=2(x-1) (3) -7(x+1)=21 (4) 6(x-0.5)-x=12 (5) 11x-5(2x+1)=1 (6) 3(20-x)=18 (7) 4(x-3)=12 (8) 17-(x+5)=20 中考真题 1、（2005年贵阳市）若x=1是方程2x+a=0的根，则a= 2、（2004眉山）小李在解方程5a-x=13(x为未知数)时，误将-x看作+x，得方程的解为x= -2，则原方程的解为（） A、x= -3 B、x=0 C