2021部编版小学道德与法治一年级上册说课稿(共38课时).docxVIP

Ill部编版小学道德与法治一年级上册说课稿（共38课时） Ill 第一单元我是小学生啦1开开心心上学去2拉拉手，交朋友 3我认识您了 4上学路上第二单元校园生活真快乐 5我们的校园6校园里的号令7课间十分钟8上课了 第三单元家屮的安全与健康 9玩得真开心10吃饭有讲究 11别伤着自己 12早睡早起 第四单元 天气虽冷有温暖 13美丽的冬天 14健康过冬天15快乐过新年 16新年的礼物 小学部编版一年级上册道德与法治Illi 小学部编版一年级上册道德与法治 Illi 第一单元《我是小学生啦》说课稿 （共8课时） 第一单元 我是小学生啦 I! 1开开心心上学去 2拉拉手，交朋友 3我认识您 ~~4上学路上 小学部编版一年级上册道德与法治《1、开开心心 上学去》第一课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是《1、开开心心上学去》第 一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过 程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 一、 说教材 《开开心心上学去》是《我是小学生啦》单元里的第一课，重在使刚离开幼儿园 的儿童完成新入学的角色适应。本课侧重引导学生形成对新环境的认同感与喜悦感， 获得积极愉快的心理情绪，并为他们在新环境中认识其他人作准备。儿童只有完成心 理上的过渡、完成对“我是小学生的角色认同，开开心心地上学，才能主动参与到 “结交新朋友“认识新老师等后面几课的活动中来。 本课的教学，要让学生认识到从幼儿园到小学的过渡是非常自然的现象，代表着 自己又长大了；帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态；从行为习 惯上，帮助学生学会珍惜书本，爱护学习用品，在师长的协助下，学会整理书包。 二、 学情分析 ￡3进入小学学习，对大部分的学生来说，是一个重大的人生改变。小学生活和幼 儿园的生活有着巨大的差别。刚入学的学生，有一部分特别向往小学生活，心态积 极，对未来充满好奇与期待。也有一部分学生会感到胆怯和不安。小学校园的学习环 境不同于幼儿园的游戏环境，作息时间也不相同。同时，师生间、生生间的人际关系 交往也会不一样。这些都会给一年级的新生带来不适与不安。让学生愉快地接受“我 上小学了这一事实，积极调整好状态，从心理、生理以及行为习惯上尽快完成上学 适应，是本课的主要任务。 ￡3 三、 教学目标 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 1、 理解小学的意义。 2、 如何成为一名优秀合格的小学生。 3、 小学生需要注意哪儿些事项。 四、 教学重难点 教学重点：体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。 教学难点：如何成为一名优秀合格的小学生。 五、 说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富 和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与 式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手 段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、 说教学过程 环节一、教学导入 1、 1、 2、 3、 的？ 4、 老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？ 你们第一天来上学时心情是怎样的?上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你 你们第一天来上学时心情是怎样的? 环节二、模拟表演 课本第二页至第三页中1-5幅图，同桌之间，前后同学可相互配合展开想象力。 （表演评价，并作相互鼓励指导，给予赞扬手势。） 环节三、课间活动：唱《上学歌》 《上学歌》歌词 太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳 环节四、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？ （幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。） 师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了， 就应该以学习为主了。 环节五、老师讲《小猴上学》的故事来结束课 《小猴上学》 叮铃4^,闹钟响了，今天是小猴子上学的第一天，小猴子打了个哈欠，懒洋洋的 翻了个身。心想，再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的，过了一分钟，小猴子起 床了，他匆匆忙忙的洗了脸，狼吞虎咽的吃了早点，蹦蹦跳跳的背上书包跟着妈妈上 学去了。走到十字路口，他们看见前面是绿灯，刚想走过去，可红灯亮了。他叹了口 气说：“要是早一分钟就好了”，等了好一会儿，才走过十字路口。他满向停在车站 的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，可车子开走了，小猴子垂头丧气地自言自语 到：“要是早一分钟就好了。他和妈妈只好坐了下一班车去上学，当来到学校的时 候，已经上课了，长颈鹿老师看了看手表说：“小猴子，今天你迟到了 20分钟。” 小猴子红着脸、低着头坐到自己的座位