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小学数学教师演讲 稿 教师演讲稿一等奖原创 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学数学教师就是那灯光下的恒 光，那鲜红的评语震耳发馈。那你知道 哪些小学数学教师演讲稿 ?下面小编为 你整理了几篇小学数学教师演讲稿，希 望对你有帮助。 小学数学教师演讲 稿一 作为一名年轻的小学数学教师，通 过听课，我深刻地感受到了小学数学课 堂教学的生活化、艺术化。也在不同方 面显现自己的不足，许多教学经验值得 我们去学习去努力。通过几位优秀教师 对学生的授课及其他老师的评课使我有 了深刻的体会。 一.上课的老师都能根据小学生的特 点为学习创设充满趣味的学习情景，以 激发他们的学习兴趣。最大限度地利用 小学生好奇、好动、好问等心理特点， 并紧密结合数学学科的自身特点，创设 使学生感到真实、新奇、有趣的学习情 境激发学生的学习兴趣。老师是教学的 引路人，只有不断地激发学生学习兴趣， 让学生用数学思想去思考问题，解决问 题，最后才能得出认知的理念。 二.在这些优质课中，教师敢于放手 让学生自主探究解决问题的方法。在每 一节课中，每一位教师都很有耐性的对 学生进行有效的引导， 充分体现 “教师以 学生为主体，学生是数学学习的主人， 教师是数学学习的组织者、引导者和合 作者 ”的教学理念。执教者的语言精练、 丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我 学习。这些优质课授课教师注重从学生 的生活实际出发，为学生创设现实的生 活情景，充分发挥学生的主体作用，引 导学生自主学习、 合作交流的教学模式， 让人人学有价值的数学，不同的人在数 学上得到不同的发展，体现了新课程的 教学理念。 三.每节课都展示了《新课标》的新 理念 .。通过一天的听课学习使我对《新 课标》有了更新的认识 ,即教师重视数学 与现实世界的密切联系，注意内容贴近 学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重 视学生在数学学习中的主人地位，注意 提供学生积极思考与合作交流的空间 ;重 视改变传统的学习方式，注意培养学生 创新意识和实践能力 ;注意激发学生学习 数学的兴趣，培养学生解决问题的意识 和能力。 总之，数学教学中 ,遇到一些简单的 问题，尽量让学生通过自己动口 ,动手 , 动脑去解决。 教师要鼓励学生积极尝试， 主动去探索问题 ,教学可采用 “讨论式 ”、 “合作式 ”等教学模式 ,让每个学生都有参 与与思考和发表意见的机会 ,让每个学生 都成为数学学习的主人 小学数学教 师演讲稿二 数学教学要紧密联系学生的生活实 际，从学生的生活经验和已有知识出发， 创设各种有效情境，为学生提供学习数 学活动的机会，激发学生对数学学习的 兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学 生，直观的、具体的、形象的方式对他 们更具吸引力，因此我在课堂教学中创 设各种方式的情境，以此来吸引学生的 学习兴趣，使他们更好地参与到数学学 习中来。例如：《两位数乘两位数的乘法》 的教学即将结束。 回顾这一单元的教学， 主要从以下几个方面着手的。 一、结合学生的生活实际，创设情 境，创造性的使用教材。 记得第一节课刚开始的时候，刚走 进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书 店补发的《课外阅读》书。便灵机一动， 何不就利用这一现成的教学资源呢