高考第二轮复习策略研究.pptxVIP

高考第二轮复习策略研究;第一个问题: 要重视第二轮复习的策略研究;专注、忘我，不显山、不露水，要脚踏 实地、理清思路，抓住要领大胆做， 就能修正果。 沉着、自信，莫受伤、莫得病，别想入 非非、怨天尤人，一步一个脚印走， 定可创奇迹。;一轮练功底，二轮看能力． 一轮复习是以章节为顺序，通过排雷式复习，排查过关．通过一轮复习，同学们已经建立了系统的数学知识体系，积累了一定的解题能力． 二轮复习的任务就是:纵向梳理、横向联系、解题规范、调整心态.高三数学的二轮复习一般从2月底开始，到5月底结束． ;2.要改进课堂教学方式;(2)课堂三放与三个不放 一放：放手学生练习 二放：学生板演讨论 三放：课堂师生交流 一不放：基础训练落实 二不放：认知冲突出现 三不放：即时生成问题;;第二个问题: 二轮复习课的基本课型研究;1.???学解题课的选题2.试卷讲评课;1.数学解题课的选题 1、注重主干知识的复习 2、注重数学思想的复习 3、注重数学能力的提高 4、注重数学新题型的练习;(1)数学解题课 要使解题教学课达到优化， 审题——要求学生对题目的条件和结论有一个全面的认识，要帮助学生掌握题目的数形特征 探索——引导学生分析解题思路，寻找解题途径，逐步发现和形成一些解题规律 表述——合乎逻辑、层次分明、严谨规范、简洁明了 回顾——回过头对解题活动加以反思、探讨、分析与研究;案例:一堂数学解题课的片段 已知圆C: x2 +y2 – 6x – 8y + 21 = 0和直线kx – y – 4k + 3 = 0, 证明不论k取何值, 直线和圆总有两个不同的交点.; 已知圆C: x2 +y2 – 6x – 8y + 21 = 0和直线kx – y – 4k + 3 = 0, 证明不论k取何值, 直线和圆总有两个不同的交点.; 已知圆C: x2 +y2 – 6x – 8y + 21 = 0和直线kx – y – 4k + 3 = 0, 证明不论k取何值, 直线和圆总有两个不同的交点.;课题: 平面、空间直线;【知识点】;2. 空间两条直线的位置关系;3. 异面直线 定义：（不同在任何一个平面内的两条直线） ;异面直线所成的角： ;4异面直线的公垂线及距离： ;作公垂线段法，转移法： ①先证线段ＡＢ为异面直线a,b的个垂线段，然后求出???Ｂ的长即可． ②若一个平面过一条直线并与另一条直线平行，则这直线与平面的距离就等于异面直线间的距离。 ③若两个平行平面分别过两条异面直线则两平行平面的距离等于两异面直线间的距离。 ;【知识梳理】;;;例3 不共点的四条直线两两相交，求证：这四条直线在同一个平面内． ;例4 A是?BCD平面外一点，E、F分别是BC、AD的中点，(1)求证：EF与BD是异面直线；(2)若AC?BD，AC＝BD，求EF与BD所成的角. ;【点拨】 1证明两条直线是异面直线常用反证法 2求两条异面直线所成的角,首先要判断两条异面直线是否垂直,若垂直,则它们所成的角为900；若不垂直,则利用平移法求角,一般步骤是： “作（找）?证-算”注意,异面直线所成的角的范围是（0,900]. ;例5 长方体ABCD－A1B1C1D1中，已知AB＝a，BC=b,AA1=c,且ab，求： (1)下列异面直线之间的距离：AB与CC1；AB与A1C1； AB与B1C. (2)异面直线D1B与AC所成角的余弦值.;;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8???5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done rig