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Hola!, Spanishi 你好 Chinese Hello English Bonjour French Здравствуйте Russian ?????? ????? Arabic 仿照所给的海报,为学校的某一个新社团制作一幅海报 1、指导学生观察所给海报包含哪些因素,其语言有什么特点。 2、自由分组,选定一个社团,可以为它取一个响亮的名字,确定社团的时间、地点并号召大家加入这个社团。 3、制作海报,提醒学生可以加入相关的图片来美化海报。 4、展示本组海报。 * * Module 2 What can you do? Unit 3 Language in use Revision They can play football. I can’t play football. play football play basketball My brother can’t play basketball . James can play basketball very well. Sun Yang can swim. My sister can’t swim. swim Wang Zhen can ride a bike. The man can’t ride a bike. ride a bike Lang Lang can play the piano well. Li Yundi can play the piano well, too. play the piano She can _____. He can _____. He can ______________. dance cook play the piano sing He can _____. Summary (1) I / You/ He/ She /They /We can /can’t + 动词原形 (2) Can you/ he/ she/ they …? (3) I can’t …, but I can …? Complete the sentences with can or can’t. 1. --- _________ you swim? --- Yes, but I _________ swim well. 2. --- Are you coming with us? --- Sorry, I _______ ride a bike. 3. --- What _______ the new cleaning monitor do for us? --- He _______ make our classroom tidy. 4. --- ________ you play the piano for us? --- Sorry, I _______ play the piano, but I _______ sing for you. Can can’t can’t can can Can can’t can * *

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