人教版二年级数学上册6《表内乘法(二)》教案(共11课时).pdfVIP

第六单元 单元教学计划 单元教学内容： 第六单元 表内乘法（二） 单元教材分析： 本单元内容是在 2～6 的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础 的知识之一， 对今后的计算具有重要的作用， 务必熟练掌握。 本单元的教学内容 有： 7 的乘法口诀、 8 的乘法口诀、 9 的乘法口诀、乘法口诀表以及用 7～9 的乘 法口诀解决简单的实际问题。 单元教学要求： 1、经历编制 7~9 的乘法口诀的过程，体验 7~9 乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义， 初步记熟 7～9 的乘法口诀， 能用乘法口诀 进行简单计算。 3、会用乘法解决简单的实际问题。 4 、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。 单元教学重、难点： 1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决 问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。 单元课时安排： 11 课时 7 的乘法口诀………………………………………………… 2 课时左右 8 的乘法口诀 ……………………………………………… 4 课时左右 9 的乘法口诀………………………………………………… 4 课时左右 整理和复习………………………………………………… 1 课时左右 第一课时 七的乘法口决 教学内容： 课本第 72 页 教学目标： 1、使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀正确进行计算。 3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。 教学重点： 1、使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的口诀正确进行计算。 教学难点： 熟记 7 的乘法口诀，理解 7 的乘法口诀的意义。 教学准备： 每小组准备 7 套七巧板。 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 教师： 我们知道一个星期有 7 天，那么要算出 2 个星期有多少天？ 3 个星 期有多少天？ 5 个星期有……要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如 果学习了 7 的乘法口诀你就能很快地回答出来。 （板书课题：7 的乘法口诀） [设计意图 ] ：使学生明确学习的目标。 二、合作交流，掌握算法 1、根据学习 2~6 的乘法口诀的经验，猜测一下 7 的乘法口诀会有几句？ 7 的乘法又有什么特点？（学习之间相互交流） 2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流， 也可以在小组内进行交流。 3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的 交流、教师用实物投影展出 7 个拼好的图案。 师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案， 那么你们能根据这七 个图案写出相应的乘法算式，并编出 7 的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句。 4 、小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘 法口诀等。 5、最后整理出 7 的乘法口诀。 师生交流： 1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？编出了几句 口诀？ 2、根据学生的汇报，完成下面内容。 乘法算式