小学语文超详细古诗赏析(含详细注解).docx

?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文70 首小学语文古诗赏析 小小初音day1、江南yuè——?汉乐 ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文 70 首 小学语文古诗赏析 小小初音 day 1、江 南 yuè ——?汉乐 府? 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间； 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北； 解释： huì 汉乐府：原为 汉初采诗制乐得 官厅，厥后又专指汉代得 乐府诗 ；汉惠 帝时，有 乐 府令 一官，大概其时已设有乐府；武帝时乐府范围扩大，成为一个专设得 xi ǎng 官厅 ，掌管 郊祀 (s ì) 、巡行、 朝会、 宴 飨 时得音乐， 兼管收罗民间歌谣， 以供统治者观风察俗， 相识民情厚薄；这些收罗来得歌谣与其他经乐府配曲入乐得诗歌即被后人称为 诗； 采莲：采摘 莲蓬 ； 何：多么，多么； 田田：荷叶繁茂得样子； 可：在这里有 适宜 、恰好 自得思； 【古诗今译】 乐府 江南又到了适宜采莲得季候了， 莲叶浮出水面， 挨挨挤挤， 重重叠叠， 迎风招展； 在茂密如盖得荷叶下面，高兴得鱼儿在不绝得嬉戏玩耍；一会儿在这儿，一会儿又忽 然游到了那儿，说不清毕竟为在东边，还为在西边，为在南边，还为在北边； 【赏析】 民歌以简便明快得语言，盘旋重复得音调，精美隽永自得境，清新明快得气魄派头， 勾勒了一幅明丽美好得图画；一望无际得碧绿得荷叶，莲叶下自由安闲、高兴戏耍得 鱼儿，另有那水上划破荷塘得小船上采莲得壮男俊女得欢声笑语，动听得歌喉，多么 奇丽得江南风物！多么寂静而又生动得场景！从文化学得角度，我们又会发明这为一 首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐恋爱自得思；你看那些鱼儿，在莲叶之间 游来躲去，叫人怎能不想起北方得大女人走进青纱帐？ 读完此诗，好像一股夏季得清新劈面扑来，想着就令人以为清新；还不止于此， ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文 70 首赏析 - 1 - 第 1 页，共 50 页 ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文70 首我们感觉着墨客那种安定舒适得情怀得同时，本身得心情也随着变得轻松起来；诗中没有一字为 ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文 70 首 我们感觉着墨客那种安定舒适得情怀得同时，本身得心情也随着变得轻松起来； 诗中没有一字为写人得，但为我们又好像 如闻其声，如见其人，如临其境 ，感觉 到了一股勃勃生气得芳华与活力， 明确到了采莲民气田得高兴与青年男女之间得欢愉 与甜蜜；这就为这首民歌不朽得魅力地点； 2、敕 (ch ì) 勒 (l ——北朝民歌 è) 歌 敕勒川，阴山下； 天似穹庐，笼盖四野； 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊； 作者配景： 相传这为 北齐 人斛〔 hú〕律金所唱得敕勒民歌；这首歌原为卑 (b ēi) 语，后被 翻译成汉语；敕勒为南北朝时期北方得一个少数民族；居住在今山西北部与内蒙古南 部一带； 注词释义： 川：指平原；敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名； 阴山：阴山山脉，起于河套西北；横贯于内蒙古自治区中部偏西一带； 穹庐：游牧民族所住得圆顶帐篷；即今蒙古包； 野：为了押韵，此处也可以按古音读作 yǎ； 见：同现，出现，表现自得思；这里不读 古诗今译 : ji àn；； 广阔得敕勒川在阴山脚下；天空像一座巨大得帐篷，笼盖了整个原野；彼苍辽远 空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，暴露了藏在草中得牛羊； 名句赏析 ——天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊； 这为一首北齐所唱得民唱，它唱出了草原得广阔与牛羊得繁盛，唱出了大草原得 壮美景致；前两句，写敕勒川得位置；把天比作穹庐，非常贴切，同时又让我们想起 游牧民族得圆顶帐篷与他们得生存；后两句，用天苍苍与野茫茫形容草原上 得所见，给人以无穷广阔得感觉；而风吹草低一句，写出了草原上水草得繁茂与 牛羊得肥壮，又把整个画面变成了一幅天人与谐得人文图景，生动非常；语言简洁质 ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文 70 首赏析 - 2 - 第 2 页，共 50 页 ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文70 首朴，音调富丽，气魄派头清朗豪放，雄浑天成，为形貌草原 ?小学语文新课程尺度?保举必背古诗文 70 首 朴，音调富丽，气魄派头清朗豪放，雄浑天成，为形貌草原风物得千古绝唱； 3、咏 鹅 ——【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌； 白毛浮绿水，红掌拨清波； 作者配景 : 骆宾王〔约 640-684〕，唐代墨客，婺 (wù) 州义乌〔今浙江义乌〕人；从小受过 精良得教诲，少年时就有诗名，善于七言歌行与五言律诗，为初唐四杰 〔王勃、 杨炯、卢照邻、骆宾王 注词释义 : 〕之一； 咏鹅：用诗词来称赞鹅； 项：颈得后部；这里代指脖子；向天：朝着天空；清波：清清得水波； 拨：划； 古诗今译 : 鹅，奋发着头颈朝着天，唱着歌；白色得羽毛悠悠