高考小说阅读鉴赏答题技巧优秀教案.pdfVIP

高考小说阅读鉴赏答题技巧 【教学时间】2013 年 3 月 【教学目标】 ①熟悉小说的文体特征及高考设题类型； ②通过训练归纳答题技巧并提高学生阅读理解小说的能力。 【教学重难点】 （1）小说阅读鉴赏答题技巧 （2 ）规范答题语言 【教学方法】讲练结合 【教学时数】8 课时 【教学过程】 一、认识小说 小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和 人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。典型人物、故事情节、典型环境是小说 的三个要素。故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧， 是小说独有的特点，这样，我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。 二、考点分析 小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。同时， 注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发 掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意 的解读。 常设置如下题型： 环境类题、人物类题（或“形象类” ） 、情节类题 、主题类题 、理解含义类题 、技巧 类题 、作用类题。 五、命题特点 考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。 同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角 度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅 读和有创意的解读。 三、具体考查角度： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.赏析环境描写； 1 / 9 4.概括小说主题； 5.分析写作技巧； 6.品味语言特色 。 四、高考小说阅读鉴赏答题技巧 （一）人物形象 1、常见题型 ① 结合全文，简要分析人物形象。 ② 对文中人物进行客观公正的评析 (包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评 价)——XX 是一个怎样的人物？ ③ 概括人物的性格特征—— XX 有哪些优秀的品质？ ④ 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 ⑤ 分析某一次要人物的作用 2、解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征。 人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬） →情节（人物性格决定情节发展） →主题（突显某种主题） 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还 是讽刺。分析主要人物的性格特征可从三个方面入手：分析人物外貌、动作、细节、 语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征；着重分析人物与人 物、人物与环境的矛盾冲突；思考和发掘人物形象的思想意义。 然后找出小说中关于这个人物生活的环境及言行的语句，以及作者的议论或者 作者借作品中其他人物对他的评价的语句。 接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表 述出来。 3、答题格式： XX 是一个……的人物形象。 作为什么人， 他怎么样， 表现了他怎样的性格 （思 想品质）。 某一次要人物的作用： ①这一人物的……性格烘托或者反衬主要人物…的性格，是人物性格更加鲜明。 ②通过两个形象的……对比，表达小说的主题……（主题内容概述） 。 ③本文描写了……的情节，这一形象安排有推动故事情节发展的作用 附：人物形象描写的方法 ⑴ 正面描写——直接描写 如概括介绍、肖像描写、语言描写（对话 / 独白）、行动描写、细节描写、心理描写等 ⑵ 侧面描写——间接描写 侧面描写，通过其他人物的言行，间接写主人公。 2 / 9