高考文言文虚词优秀教学案.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 《高考文言文 —虚词》复习教学案 主备人 茆海燕 审核人 孙孟英 教学目标 1、掌握《考试说明》中规定地 18 个虚词地用法 2、提高学生阅读文言文地能力 . 课时安排 3 课时 第一课时 教学要点： 掌握“之” “而”“以”虚词地用法 教学过程 文言文阅读材料多以人物传记为主，考查文言实词、虚词或信息筛选、分析与概括等，实词以常用、多义 为主；虚词增加了 3 个，限制在以下 15 个范围内：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、 与、则、之； b5E2RGbCAP 一、考点阐释 文言文阅读材料多以人物传记为主，考查文言实词、虚词或信息筛选、分析与概括等，实词以常 用、多义为主；虚词增加了 3 个，限制在以下 15 个范围内：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、 因、于、与、则、之； p1EanqFDPw 二、复习“之 ” 典型例题 解释句中“之”字地意义和用法 1、 项伯乃夜驰之沛公军 . 2、 辍耕之陇上 . 3、 奉之弥繁 . 4、 侵之愈急 . 5、 子孙视之不甚惜 . 6、 人非生而知之者，孰能无惑？ 7、 汝识之乎？ 8、 可以知之矣 . 9、 均之二策，宁许以负秦曲 . 10、而从六国破亡之故事 . 11、余之力尚足以入 . 12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 . 13、以其求思之深而无不在也 . 14、师道之不传也久矣 . 15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 . 16、 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 . 17、顷之，烟炎张天 . 18、蚓无爪牙之利 . 19、石之铿然有声者，所在皆是也 . 20、马之千里者，一食或尽粟一石 . 21、句读之不知，惑之不解 . 22、夫晋，何厌之有 . 教师明确： 1— 2 动词“到……去”；3— 7 第三人称代词“他”“它”“他们”它们”“ ；8 —9 指示代词“这”；10— 12 用在定语和中心语 中间“地”；13 用在中心语和补语中间； 14— 16 用在主谓之间，取消句子独立性； 17 用在时间副词后，补 足音节； 18— 20 定语后置地标志； 21 — 22 宾语提前地标志 .DXDiTa9E3d 规律总结 1. 用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事 . 代人多是第三人称 . 译为 他 （他们）、 它 （它们）. 作宾语或兼语， 不作主语 . RTCrpUDGiT （二）指示代词，表近指 . 可译为 这 ，通常作复指性定语 . 2. 用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语地标志 . 1 / 11 个人收集整理 仅供参考学习 （二）结构助词，宾语前置地标志 . （三）结构助词，起取消句子独立性地作用，可不译 . （四）音节助词 . 3 用作动词（实词） 课堂训练 判断“之”在文中地意义 . 一僧欲 1 之 南海，询于唐僧，唐僧不 2 之 应 .久 3 之 ，此僧以箪食瓢饮 4 之助至南海，夸 5 之 于唐僧： 5PCzVD7HxA “此何难6 之 有？”唐僧曰： “汝7 之 百折不挠 ，实可钦佩 .然汝 8 之言亦过矣 ，君将骄而笑 9 之 乎？” 答