平安校园 拒绝欺凌.docxVIP

《平安校园 拒绝欺凌》教学设计 教学目标: 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点：掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保 护自己。 教学难点: 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 学情分析: 六年级的孩子处于高年级,在这个年龄段他们对于低年级的孩子来说较强势,而且这个年龄段的孩子随着年龄的增长、家庭环境的变化，有些孩子在心理上会有 争强好胜或者情绪激动等现象。这样会导致孩子在于同伴的玩耍、交往中发生矛盾冲突，有的孩子还会以欺负小同学等方式发泄心中的抑郁，因此，通过活动进行预防校园欺凌教育，让六年级的孩子在成长中学会善待他人，帮助弱小，在受到欺负时知道如何应对，从而引导他们向健康积极的方向发展。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入： 1、同学们:今天见到大家特别有心情,咱们放一首歌,看一组图片怎么样?（图片1） 多么美好而又和谐的校园啊！我相信再给你们放一组图片你们就会有不一样的感觉了！（图片2） 2、这是什么？生答： 校园暴力就像一双黑手，撕碎了校园的和谐与安宁，让多少孩子的心灵蒙上阴影，又让多少孩子走上不归路。下面就让我们一起走进今天的课堂，直视暴力现象，寻求解决途径。 板书：平安校园 拒绝欺凌 二、校园欺凌的定义及形式 1、出示案例 问：看了这两个案例，我想做个调查，在你们的身边有过这样的事情吗，或者是亲身经历过吗？ 生答： 2、这就是所说的校园欺凌，那么校园欺凌是如何定义的呢，又有哪些形式呢？（出示课件）指名朗读 3、既然我们对校园欺凌有了一定的了解，那你们知道它会产生什么样的后果呢？ 三、校园欺凌的后果 1、生讨论（小组） 2、汇报 3、我们仅仅是从受害者角度来谈，那么你知道施暴者会有什么样的后果吗？（出示视频） 4、校园欺凌无论是对施暴者还是受害者都是极大的危害的，对施暴者而言容易使其形成恃强凌弱的暴力意识，从而走上违法犯罪的道路。对受害者来说，由于校园欺凌具有一定隐蔽性，受害者往往受到对方的威胁而不敢向老师、家长、有关部门报告，因此反复遭到勒索、敲诈、殴打，身心倍受摧残。（出示图片） 5、看到这儿，同学们想没想过这样的问题？（出示问题） 6、准确来说应该从两个角度来看引发欺凌。（出示文字） 7、校园欺凌是严重的，那你有没有好的办法来避免呢？ 四、解决办法 1、出示课件 2、通过对措施的了解，我假设几个情境，请同学们小组讨论5分钟后汇报给大家听。（出示情境） 3、生讨论 4、小组汇报 5、小结：面对校园欺凌我们是有原则可循的 （板书：1冷静面对、斗智斗勇；2敌众我寡时，不妨委屈求全，但不能忍气吞声。 6、根据这一原则，我给同学们编了个自我保护口诀，与大家共勉！（出示口诀） 五、总结： 同学们，校园是我们一生中能留下最美好回忆的地方，我们青少年生活在一起就应该互相帮助，互相宽容，遇到欺凌要机智面对，产生摩擦要和平解决。平安校园拒绝欺凌，让和谐之花在生命中绽放。