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浅谈小学生心理健康问题 【摘要】心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来的重要条件，而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育，必须把培养健康的心理素质作为重要的教育内容。目前，社会环境、学校环境与家庭环境都极易引发学生心理问题并进而引发品德问题。有效解决这个问题的关键就是要关注学生心理健康。而小学正是心理发展、性格养成的关键时期，做好农村小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有重要的作用。?om/9/view-5630466 【关键词】小学生；素质教育；心理问题；健康；?　 小学教育改革的紧迫任务是从应试教育转向素质教育，并把培养创造精神和创造能力作为素质教育的核心。心理健康教育已成为对小学生的素质教育的基本要求。但是，目前农村小学生心理健康状况仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷，这些问题和缺陷严重制约着学生素质的提高。比如他们存在厌学心理，注意力不集中，顾虑重重，对人多疑恐惧，沉闷少言寡语，极度胆小害怕情绪焦躁不安，不愿与同学交往，对人冷漠敌视，殴打谩骂同学，逆反心理严重，不听老师劝导，经常做一些恶作剧等。造成这种状况的原因有很多，比如交通闭塞，信息不畅，学生家长文化水准相对较低，对学生心理素质的教育比较薄弱，学生心理承受能力脆弱。但归根结底学生在纷繁复杂的社会环境中形成的心理问题肯定是学生品德问题和缺陷的重要原因。?　　一、学生心理健康问题?　　1、社会环境? 现在的社会风气有些不尽人意的地方，歪风邪气尚有一定市场。同时网络的普及也造成了很大的隐患。由于网络管理的不完善，非法的不良的网站、网吧林立，一些肮脏的性、暴力等严重影响儿童心理健康成长的东西充斥其中。不少小学生的分辨能力、自控能力都还很差，这就自然产生了许多因网络而引发的各种青少年犯罪、离家出走、失踪等问题。这种种现象和矛盾对小学生的各种心理问题的产生埋下了祸根。?　　2、家庭环境?　　对孩子的期望过高。由于现代经济发展很快，知识更新更是日新月异，父母都希望自己的孩子不要被历史淘汰，被社会遗弃，所以拼命给予施加压力，使得幼小的心灵上承受了过重的负担，以致心理健康出现危机。? 在众多的家庭因素中，父母间的不和谐关系对小学生心理健康产生极大的不良影响。首先他的需要就无法满足，如果伴随父母的大吵大闹，会让小孩子长期处于恐惧中，同时他们还会受到同学的攻击、欺负，使其心中创伤比较大。还有许多家长忙于生计，或双双外出疏于管理教育孩子，使他们养成了自由散漫、任性等坏习惯。?　　3、学校环境?　　首先，对于小学生来说，来自学习方面的压力太大。有的学校“应试教育”主宰、统揽一切，高强度的学习任务，满负荷的课余安排，频繁的考核、竞赛，以及同学间的“不健康竞争”等，势必对小学生形成巨大的“心理压力网”。在学习上极为被动，表现为不教就不学，课堂上被老师牵着鼻子走，课后被作业牵着鼻子走。极少有向老师提问、质疑的；极少有不布置作业能主动学习的，缺乏主体意识，主动精神。?　　其次，教育和教学方法的缺失，教师行为引发的心理问题。有的教师一味抓所谓“教育质量”，忽视了对学生健全人格的培养。学生的个性不能张扬，能力、特长无“用武之地”，产生了严重的厌学情绪。少数教师歧视、羞辱差生，对待有缺点错误的学生工作方法简单、粗暴，常常为学生一个小小的失误而大动肝火，甚至去体罚和变相体罚，使学生神情恍惚、精神紧张。有些教师盲目对学生施控，?又干涉过多，使学生产生焦虑、厌学心理，给学生心灵造成了严重伤害，久而久之就产生了胆小、偏执、恐惧等心理障碍。? 二、应对小学生心理健康的问题?　　（一）学校应对措施?　　1、建立学生心理健康档案，重视个别学生的心理辅导。开展心理健康教育在小学尚处于初步探索阶段，所以建立学生心理档案尤为重要。学校教育和教学工作必须了解学生的心理发展水平和接受教育过程中的心理特点，以便取长补短，并根据这些心理特点予以启发、化解或引导训练，这样才能提高教育教学的效率。同时对少数有心理问题的学生进行心理辅导，以帮助他们解除心理问题、克服心理障碍，使心理朝健康的方向发展。学生心理辅导的内容包括人格辅导、学习辅导和生存辅导三个方面。?　　2、提高师德修养，丰富心理健康专业知识。作为教育实施的主体的教师，其自身的修养素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响，教师自身的修养素质直接决定其教育行为。为此我们要掌握关于儿童青少年心理发展的特点、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常生活学习中表现出的心理问题和事件，教师才能真正把心理健康教育落在实处，促进学生心理健康的良好发展。相反，自身心理健康水平低、缺乏心理健康教育认识的教师，很难培养出具有良好心理素质的学生。所以，要想真正深入、有效开展学校