冀教版五年级上册品德与社会全册优秀教案.pdfVIP

第一单元 可爱的祖国 1.1 我的祖国 教学目标： 1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖 国感到自豪。 2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。 3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学过程： 第（ 1 ）课时 祖国疆域有多大 一、创设情境，导入学习 课件出示：欣赏祖国风光图片 看祖国的地图， 祖国有多大？它像什么？这节课， 我们来感受一下， 祖国到 底有多大。 二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 活动一： “徒步旅行 ”，感受祖国边界线的漫长。 1、做 “徒步旅行 ”的游戏，出发前，先来看看要走的 “路线 ”。（学会看图例， 认识国界和海岸线。 ） 2、开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡唐山在我国的哪边，复习地图方 位。） 3、在 “徒步旅行 ”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解 祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪） 。 4 、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 通过这样的计算 ,最直接的感受是什么 ? 活动二、调查比较，体会面积之广 1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。 2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。 3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。 三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？ （一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。 1、读读书中的小资料，了解行政区划。 2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。 （二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。 1、说说自己小组准备去哪旅游。 2、小组交流旅游前了解的情况。 3、汇报交流： （1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感 受祖国的辽阔。）（2）温差。 （通过南北温差感受祖国的辽阔。 ） （3 ）时差。 （通过东西时差感受祖国的辽阔。 ） 四、总结升华 1、欣赏音乐《祖国有多大》 。 2、这节课你有什么收获？ 3、师总结。 第（ 2 ）课时 我国人口有多少 一、创设情境，导入学习。 你知道我国现在有多少人口吗？世界 50 亿人口日在哪一年？ 60 亿人口日在 哪一年？这节课我们就共同来解决这些问题。 二、我国人口有多少 1、出示图片，让学生了解全世界每 5 个人中就有一个是中国人。 2、组织学生讨论：人口多的利与弊。 三、拼地图。 1 / 11 师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？这节课我们就来拼一拼中国政区图。 1、课件出示：把中国政区图贴在硬纸板上，按照省级行政单位剪开，对照 完整的中国政区图，用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。 （1）以小组为单位，分工合作。 （2 ）比一比，看哪一个小组最先完成。 （3 ）展示汇报。 （4 ）学生互评。 四、观察描述。 1、结合刚才的拼图活动，让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描 绘，说出于其相似的物名。 2、大家相互交流，或选一些同学在班上介绍。如：云南省上方式对称的弧 形，下方是一个小尖，像蝴蝶。 3、其他同学进行评论。 4 、认识更多新朋友，猜猜他们来自哪里？ 五、在生活中感受行政区划。 1、学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料， 交流自己的发现。 2、正确写出自己家乡的地址，并说一说地址上体现出的行政区划。 3、如果没有这样的行政区划，我们的生活、工作会有哪些不