中考生物（北师大版）《第1单元 认识生命》考点复习.pptxVIP

第 1 章 生命的世界;生物的特征;生物的多样性;(2)生态因素 ①概念：环境中影响生物 、 和 的因素。 ②种类; 林奈与生物分类、 与生物进化论、 与血液循环的发现、 双螺旋结构的发现与人类基因组计划。;1．生物学研究的基本方法：(1)观察法； (2)调查法；(3)比较法；(4)文献法；(5)实验法。 2．实验法研究的一般步骤：发现并提出问题—收集与问题相关的信息—作出假设—设计实验方案—实施实验并记录—分析实验现象—得出结论。 3．对照实验：在研究某种因素对研究对象的影响时，设置该因素为 之外，其他条件都应 而适宜的实验，叫做对照实验。在探究种子萌发是否需要水的实验中，缺水的一组叫 组，有适量水的一组叫 组。;1．生物圈就是整个地球。 2．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。 3．珊瑚每年都在生长，因此珊瑚属于生物。 4．生物多样性是指形形色色的各种生物。 5．所有的生物都是由细胞构成的。 6．“春种一粒粟，秋收万颗子”，描写了生物能够繁殖后代。 7．生物的环境是指生物的生存地点。 8．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。 9．同种生物的个体之间只有斗争关系。 10.“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 ;【例1】下列选项中均是生物的一组是 ( );;生物影响环境： 指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。;【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？ 【作出假设】鼠妇适于生活在阴暗的环境中， 会影响鼠妇的分布。 【制定和实施计划】 1．材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘(或塑料盘、纸盒)，纸板，玻璃板。 2．实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。 这样两侧就形成阴暗和明亮两种环境。;3．方法步骤： (1)以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。 (2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，取平均值。;【讨论】 1．这个实验探究的非生物因素是什么？还有??些因素对该动物有影响？ 2．如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 3．为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 4．为什么要计算全班各组的平均值？ 5．实验结束后，应怎样处理鼠妇？ ; 鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。;(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：