加法结合律导学案(1).docVIP

四年级数学导学案 周次 三 课时序号 4-3-1 总序号 9 主备人 贺培美 班级 姓名 授课人 授课时间 课题：4-3-1加法结合律 学习目标： 1.能够通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算定律。 2.能理解并掌握加法结合律，并能够用字母来表示加法结合律。 学习重难点 1．重点：发现并概括出运算定律 2．难点：理解并掌握加法结合律，并用字母来表示加法结合律。 学习准备： 学习过程： 学习随记 一、知识铺垫 1.例2 （1）从上面的情境图中，你能够获取哪些数学信息？ 根据上面的信息，你能提出用加法计算的数学问题吗？ （2）请列综合算式解决下面问题。你能列两种不同的综合算式吗？ 李叔叔三天一共骑了多少米？ ① ② 二、自主探究 1.探索交流，理解加法结合律。 （1）上面两个算式，你更喜欢用哪个算式来解决这个问题，为什么？ （2）比较上面两个算式，想一想这两个算式有什么相同点和不同点。 相同点： 。 不同点： （3）由两种算法的结果相同，可以看出两个算式有什么关系？ （填“﹥”“﹤”“＝”） （88+104）+96○88+（104+96） （4）比较下面的两组算式。 （48+34）+66○48+（34+66） （39+25）+75○39+（25+75） （5）通过上面的三个算式，我发现三个数相加，先把（ ）相加，再同（ ）相加；或者先把（ ）相加，再同（ ）相加，它们的（ ）不变，这叫做加法结合律。 （6）如果用字母a、b、c分别表示3个数，试着用字母表示加法结合律 三、课堂达标 1.根据运算定律，在下面的□里面填上适当的数。 （1）278＋129＋118＝287＋（□＋118） （2）（32＋47）＋65＝32＋（□＋□） （3）183＋（46＋a）＝（183＋□）＋□ 2.说一说，下面算式分别运用了什么运算定律。 72+48=48+72 （ ） 42+32+56=42+56+32 （ ） 32+45+55=32+45+55 （ ） 25+（75+28）=（25+72）+28 （ ） 四、知识拓展 用简便方法计算下列各题 22+93+78 128+154+46 我的反思：