加法运算定律的应用（例3）.docVIP

四年级数学导学案 周次 四 课时序号 4-3-2 总序号 10 主备人 薄小梅 班级 姓名 授课人 授课时间 课题：4-3-2 加法运算定律的应用 P20页例3 学习目标： 1.能运用加法运算定律进行一些简便运算。 2.能根据具体情况，选择灵活算法。 3.能感受数学与现实生活的联系，会用所学知识解决简单的实际问题。 学习重、难点： 重点：学会运用加法运算定律进行一些简便运算。 难点：如何灵活地运用加法运算定律进行一些简便运算。 学习准备：微视频。 学习过程： 学习随记 温故知新： 1.同学们前面我们学习了加法的两个运算定律，是哪两个？ 说一说它们的内容： 字母表示： 利用加法交换律我们可以做什么？ 加法交换律和加法结合律还有什么作用呢，下面我们继续来研究： 二、自主探究： 观察例3的情境图：下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天 第五天 第六天 第七天 城市A—B 城市B—C 城市C—D 城市D—E 本题给出的已知条件是什么？要求的问题是什么？ 你能列出算式并计算吗？ 你是怎样计算的？ 你运用了加法的哪些运算定律？ 小结： 1、通常在加法简便计算中， 和 是同时使用的。? 2、在加法计算中,若其中两个数能凑在整百数或整千数,一般用加法运算定律进行计算,使计算 。? 3、在加法中，为了更清楚的体现运算顺序，所以要加 。 课堂达标： 1、下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？ 76＋18=18＋76 （ ） 37＋45=45＋37 （ ） 31＋67＋19=31＋19＋67 （ ） 56＋72＋28=56＋（72＋28） （ ） 24＋42＋76＋58=（24＋76）＋（42＋58）（ ） 2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 425＋14＋186 75＋168＋25 245＋180＋20＋155 67＋25＋33＋75 知识拓展： 199999+19998+1997+196+30（简便计算） 我的反思：