部编版二年级科学上册教案(全册).pdfVIP

第一单元 我们的地球家园 1. 地球家园中有什么？ 【教学目标】 1. 科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2. 科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、 阳光、动植物、人类、空气等。 3. 科学态度目标： 愿意倾听和分享， 乐于表达对于地球的了解。 要珍惜和爱护我 们的地球。 4. 科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自 己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。 【教学重难点】 1. 教学重点： 让学生能大概了解地球 （其实是地表）是由植物、 土壤 （大地） 、 海洋、空气、动物等很多方面组成的。 2. 教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。 【教学准备】 1. 小组活动：每人一支彩笔。 2. 教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。 【教学过程】 一、视频或图片导入：（预设 3 分钟） 播放一些地球在宇宙中的视频， 让学生简单了解一下地球是一个球体， 是宇宙中 的一颗行星。 二、深入了解地球上有什么（预设 10 分钟） 在浩瀚的宇宙中， 我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星， 大家谁可以说一说 你知道的地球都有什么呀？ 学生回答。 想不想多了解一些我们的地球呢？ 播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。 观看后再提问学生“地球上都有什么呀？” 学生回答。 1 三、动手画一画。（预设 20 分钟） 老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们知道么？ 学生回答可以画什么？ 小组交流 老师：你们想不想画一张属于自己的地球家园图？现在每位同学拿出自己的彩笔， 将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧！ 组长领取绘画材料。 各组开始绘制自己的地球家园图，教师巡视指导。 四、交流和总结（预设 5 分钟） 各组完成后， 进行交流观看， 最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家 园图上都有什么？ 那我们的地球家园缺少一样可不可以呢？大家讨论一下。 学生交流发言 教师小结： 地球是我们赖以生存的地方， 我们要珍惜和爱护她， 不能让他缺少任 何一部分，努力保护地球的完整。 最后大家将我们的班级记录表填写完整。 五、拓展（ 2 分钟） 大家可以走出去看一看，观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上，看看我们 美丽的地球家园里还能找到什么？ 【板书设计】： 地球家园中有什么？ 陆地：山川 动植物 人类 地球 水: 海洋 河流 空气 阳光 地球上有 2 2 土壤——动植物的乐园 教学目标： 1. 科学概念目标： 2. 教学探究目标： 3. 科学态度目标： 4. 科学、技术、社会与环境目标： 教学重点：通过观察和认识，让学生意识到许多动植物依赖土壤生存或生活。 教学难点：通过观察理解让学生意识到人与自然是和谐的整体，密不可分。 教学准备：土壤、水槽（放土壤的容器）、放大镜、镊子、铲子、记录表等。 教学过程： （一）创设情境，谈话引入。 出示土壤的图片 土壤是一种我们既熟悉又陌生的事物， 熟悉的是每天我们都能看见， 在路上、 在 院里、在校园的角落。 而陌生在于即便我们经常看到， 但很少有人蹲下身来仔细 的观察过土壤。所以这节课，我们就一起来观察土壤以及土壤中的动植物。