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下半年教师资格证考试中学《教诲知识与能力》真题答案 一、单项选取题(本大题共21小题。每小题2分,共42分)在每小题列出四个备选项中只有一种符合题目规定。错选、多选或未选均无分。 1、在教诲史上,提出知名”白板说”和完整绅士教诲理论学者是( ) A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 2、在教诲目的分类中,美国教诲学心理学家布鲁姆就学生学习成果划分三大领域是() A. 知识,技能和技巧 B. 知识,理解和应用技能 C. 认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能 3、马克思以为,复杂劳动等于倍加简朴劳动,这重要阐明教诲具备哪种功能() A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能 4、在”中学为体,西学为用”思想指引下,国内从清末开始试图建立当代学制,在颁布诸多学制中,第一次正式实行是() A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5、教诲本质特点是() A. 影响人身心发展 B. 增进社会发展 C. 有目地培养人 D.完善人自身生产 6、在国内新一轮基本教诲课程改革中,规定义务教诲课程实行() A. 六三分段设立 B. 五四分段设立 C. 九年整体设立 D.各种形式设立共存 7、主张课程内容和组织应以小朋友兴趣或需要为基本,勉励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映课程类型是() A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程 8、教师进行教学直接根据是() A.课程筹划 B.课程目的 C. 课程原则 D.教科书 9、罗教师解说”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮雄伟壮观。她在教学中贯彻了() A.直观性原则 B. 科学性和思想性相结合原则 C. 循序渐进原则 D.巩固性原则 10、陈教师在讲”二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区别它们呢?陈教师边说边将燃烧木条分别进一步两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭是二氧化碳,使木条继续燃烧是空气,这种教学办法是() A. 实验法 B. 讲授法 C.演示法 D.谈话法 11、张教师在工作中,注重以自己崇高品德、人格魅力以及对学生深切盼望和真诚爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育办法是() A. 实际锻炼法 B. 品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法 12、成人与幼儿对一幅画知觉有明显差别,幼儿只会看到这幅画重要构成,而成人看到画面意义。这反映知觉特性是() A. 理解性 B. 选取性 C. 恒常性 D.整体性 13、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在她头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是() A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D.内隐记忆 14、中学生晓波通过物理实验发现,钟表摆动幅度不取决于钟摆材料或重量,而是取决于钟摆长度。依照皮亚杰结识发展阶段理论,晓波认知发展水平已达到() A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 详细运算阶段 D.形式运算阶段 15、小丽是一名热爱班级、团结同窗、乐于助人和诚实正直学生。这重要反映了小丽那种性格构造特性() A.态度特性 B. 情感特性 C. 情绪特性 D.意志特性 16、中学生小辉因胆怯被教师批评而遵守上课纪律。依照柯尔伯格道德认知发展阶段理论,小辉道德发展处在哪个阶段?() A. 相对功利取向 B. 避罚服从取向 C. 谋求认真取向 D.遵守法规取向 17、中学生晓华喜欢协助有困难人,她以为其她同窗与她同样也喜欢协助有困难人。这种现象属于() A. 退行 B. 投射 C. 升华 D.文饰 18、教师不但掌握了所教学科定理法则,并且还能分析学生心理特点与教学方略密切关系,这重要体现了李教师哪种教学能力?() A. 教学监控能力 B. 教学操作能力 C. 教学认知能力 D.教学反思能力 19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在教师心目中形象,但愿教师喜欢她们。该班学生课堂纪律发展处在() A. 人际纪律阶段 B. 自我服务阶段 C. 自我约束阶段 D.互相协调阶段 20、董教师总是但愿在课堂上尽量地满足学生爱与被爱需要。董教师做法体现了哪种课堂管理取向() A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D.人本取向 21、中学生小阳总以为她是一种完美人,任何事情都会按自己意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让她非常苦恼,但愿后得到心理辅导教师协助。如果对小阳进行心理辅导,最可行办法是() A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法 二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)判断正误,并阐明理由 22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。 23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。 24.程序教学是合伙学习一种重要
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