风险辨识部分写作模板模板：暑期课堂模板.docVIP

（七）学校安全领域 1.风险辨识 （1）座谈会分析法 2015年6月24日关于学校安全促进项目的座谈会由XXXX街道安监办牵头，出席会议有东山坪社区书记、主任、大佛段小学安全负责人、社区民警及学生家长有关人员共计16人。通过讨论，在学校安全领域得到以下结论：一是东山坪社区居住有大量外来务工的人员，他们的子女就读于大佛段小学，学校暑期放假后，学生无人照顾、看管，安全无法得到保障；二是东山坪社区正在进行大面积的拆迁改建，学生小、贪玩，自我控制、保护意识不强，有必要加强学生的安全意识培养；三是学生居住的地方都是旧的居民房，无配套设施，户内线路老化，来往人员复杂化，学生安全防范意识淡薄。 综合以上信息进行分析可以得出:学校房放假后，学生无监护人照看，安全方面让学校、家长慎忧，应采取有力措施保障学生度过一个安全的暑期。 （2）辖区周围的安全隐患排查 XXXX街道安监办与东山坪社区对辖区周边的安全隐患进行排查情况如下： 隐患类型 辖区是否存在该类隐患 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为 网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素 失火、触电、 由上表可知，暑期XX辖区的未成年最大的安全隐患应该是在校园外学生的安全意识不强所造成的。溺水安全也是未成年人的最大问题之一，但距离辖区最近的大型水域长江也有1.3公里直线距离，且南滨路沿线已设禁泳标志，所以本辖区不涉及溺水安全问题。辖区其他安全领域应该对学生暑期中的安全意识进行重点关注，确保学生在放假后建立应有的安全意识，形成自我保护意识。 2.校园安全领域 （1）基本情况 XXXX辖区内有十一中、XXXX中学、重庆医药科技学校、XXXX小学、XX小学、XX小学、XXXX幼儿园、XXXX中心幼儿园等8所学校，学生的年龄普遍较小，对自我保护的意识不高，除此之外，辖区大部分学校都濒临公路，这为学生出入校园造成了很大的安全隐患，辖区正处于拆迁区域，学生校外活动存在安全隐患 （2）日常工作 ①建立组织机构和完善规章制度 加强组织领导，整合各方资源建立学校安全工作领导小组，成员由各科室、社区居委会、公安派出所以及学校相关负责人组成，并制定校园安全工作应急预案，XXXX街道与学校共同参与校园周边的安保整治工作。 ②加强校园内部及周边区域治安工作 加强制度建设，建立健全了校园安全管理制度、门卫管理制度、校园安全巡逻制度、校园安全检查制度、值日值班制度、住读部管理制度等相关制度。完善了学生安全事故应急处理预案、住宿生安全逃生预案、楼道挤压应急预案、防汛工作预案、消防工作应急预案、紧急疏散演练预案、地震应急预案等各种学校应急预案，有效保证了学校师生的人身安全。?? ③注重校园消防安全工作 加强对校园消防器材设施和安全隐患排查，建立校园消防安全工作档案及台账。落实校园消防安全工作责任制，建立学校消防安全管理制度。定期或不定期开展校园应急疏散演练，进一步提高了学生防灾逃生能力。 ④强化校园食品安全工作 街道安监办、城管办、文化中心对辖区内学校周边的小餐饮、副食店、学校食堂进行食品安全专项检查，主要检查商品是否在保质期内进行销售，是否存在三无产品，商家是否持有《卫生许可证》、《健康证》等，对没持有以上证的商家责令停业整改。 ⑤开展校园环境综合整治。 协调市政、城管、环卫对学校周边环境卫生开展专项整治，扩宽人行道、新建公交泊车巷，消除人行、车行和高切陂安全隐患；协调区文广新局对各学校周边歌厅、网吧开展专项执法整治，静化辖区校园周边环境协调区食药监分局规范校园周边“五小店”经营行为，保障学生校外用餐安全，协调公安部门对学校周边治安环境进行排查整。 3.“七彩课堂”校园安全促进项目 （1）项目背景 由风险辨识报告可以看出，学生暑期放假后，家长不在家，无人照看，存在安全隐患，学校、家长都十分担心学生的安全问题。 （2）项目目标 一是七彩课堂是为学生提供暑期安全的一个学习场所；二是让暑期无家长照看的学生有社区志愿者的陪伴，使学生安全有了保障，消除了学校、家长的后顾之忧；三是让学生学习更多关于安全及自我保护的知识，让学生健康成长。 （3）项目计划 暑期无家长照看的学生，有志愿者的陪伴，有一个良好的学习、玩耍的环境，消除了会给学生造成的各种安全隐患，让学生健康成长。 （4）项目措施 ①参与七彩课堂的学生，由学生与家长共同到社区报名。 ②社区根据学生的人数及年龄，组织具有一定的安全专业知识的志愿者开展服务，让学生感受到七彩课堂是自己的第二个家。 ③学生、志愿者在“七彩课堂”学校严格遵守学校的规章制度。 ④“七彩课堂”学校的志愿者经常与学生沟通，了解学生的情况，共同加强学生的教育。 （5）实施效果 通过“七彩课堂”学校，成功的预防了学生暑期中常规安