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动词不定式 教学目标 1、掌握动词不定式作主语、表语、宾语、宾补、定语和状语的用法。 2、掌握动词不定式与特殊疑问词连用的用法 3、掌握省略to的动词不定式的用法 方法：要牢记动词不定式的句法功能，并能灵活运用。 能力：1、能正确判断动词不定式在句中所作的成分。 2、能通过具体语境的分析，正确地使用动词不定式。 教学重点 1、动词不定式在句中做主语、宾语、宾补和状语。 2、常见的后接动词不定式的动词 3、动词不定式与特殊疑问词连用 教学难点 1、动词不定式做主语、宾语（it作形式主语、宾语）的用法 2、省略to的动词不定式 教学过程 知识点一：动词不定式的概述 1.动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，有时可以不带to，其否定形式是“not(+to)+动词原形。动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。　 2.动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。 3.动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。 知识点二：动词不定式主动式的句法功能 动词不定式作主语 To see is to believe. 但在英语中,常用 it 作形式主语,真正的主语即动词不定式放在后面。 Its our duty to keep our environment clean and tidy. 动词不定式在句中作主语时,为使句子保持平衡， 常放在 It is +adj . (形容词) +to do sth. 或 It is +n . (名词)+to do sth.句型中, it 仅作形式主语。 注意：动词不定式作主语，谓语动词用单数。 动词不定式作宾语 常跟动词不定式作宾语的动词： agree,afford,forget,decide,expect,hope/wish,want,learn,manage,begin,prepare,promise,pretend,plan,refuse. 注意：在 find /feel +it +adj .+to do sth.句型中, it 是形式宾语,真正的宾语是后面的 动词不定式。I feel it easy to recite the text. 动词不定式作宾语补足语 常跟动词不定式作宾补的动词：tell, ask, invite, warn, want, teach, allow, force, expect, help, advise, order. 注意：在使役动词let , make , have 和感官动词see , hear , feel , watch , notice 后面接不带 to 的不定式作宾补。 如: The boss makes them work 16 hours a day. I heard her sing in the next room. 若变成被动语态,在上述结构中,不定式符号 to 要加上。 They are made to work 16 hours a day by the boss. She was heard to sing in the next room. 4、动词不定式作定语 通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。 I have a lot of work to do. The doctor said he could do nothing to help the boy. 注意： 如果动词不定式和前面所修饰的词构成动宾关系,若动词是不及物动词, 切记不要忘掉介词。 I have a small bedroom to live in. 5、动词不定式作表语 放在连系动词 be 后面 His wish is to become a scientist. The first important thing is to save the soldiers lives. To see is to believe. 动词不定式作状语 a .目的状语:放在 go , come , use , live , in order等词后面。 I come to see you. He runs fast in order to get there in time. b .原因状语:放在 sorry , glad , surprised , disappointed , excited 等词后面。 I am glad to see you here. I am sorry to trouble you. c .结果状语 The room is large en