师德考核方案和办法.pdf

师德建设方案 为加强我校教师职业道德建设水平， 进一步推动我校师德建设再 上台阶， 营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围， 造就一支让社 会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，实践公平教育，促进 学校教育的和谐发展，我校从各方面着手，加强教师的师德教育，确 保教师遵纪守法，敬业爱岗，热爱学生，勇于探究，特制定我校师德 建设方案。 一、目标任务： 倡导诚信奉献、 敬业爱生的师德师风， 进一步完善由领导、 教师、 学生、家长四个层次全方位的师德评议机制， 引导全体教师严格遵守 《教师职业道德规范》，通过对思想素质、业务能力、教育行为、师 表形象四个方面提出具体的要求， 促进全体教师职业道德水平的不断 提高。 二、加强领导、精心组织。 1、 加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，学校成立 师德建设领导小组， 校长任组长，主任任副组长， 组员全体教师组成。 分工明确，责任到位，形成师德建设工作网络。 2 、结合学校实际，把师德建设纳入教师的考核评优以及先进个 人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共 管的工作格局。 3、统一布置，务求实效。按照计划要求，进一步完善机制，把 师德建设工作落实到位，做到有计划、有方案、有措施，有表彰。 三、具体做法 （一）、广泛宣传，营造氛围。 1、开展 “规范在我心中”主题学习活动，引导全体教职工深入 学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德 实施纲要》等，进一步树立以德修身、以德治教的道德意识。 2 、举办 “以德修身、以德育人”为主题的师德培训系列讲座， 在广大教职工中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。师 德建设重在宣传，贵在坚持。利用板报、等宣传阵地大张旗鼓地开展 宣传教育活动， 在师德建设活动中， 善于发现和挖掘身边的先进师德 典型，并做好学习和宣传工作。 (二) 、开展活动、增强效果。 学校将开展主题突出、 喜闻乐见的师德建设活动， 努力提高活动 的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。 1、开展“牵手传爱”行动，对学困生在学习、生活、心理等方 面进行特别的扶持， 用真爱拥抱我们的学生、 以真心感动我们的孩子， 把希望带给我们的学生，把学生的潜能挖掘出来，促进学生进步，推 动学校和谐发展。 在活动中，要求每位教师作好“四个一” ，让每个学生都能感受到 教师的爱是真挚的，无处不在的。具体实施如下： （1）、找一名帮扶学生。 要求每一位教师在自己班里找一名家庭经 济困难的学生，与他结成对子，从学习和生活上帮助他，让他感受到 学校、班级大家庭的温暖。 （2 ）、做一次深入家访。要求每一位教师做一次深入家访，走出学 校，走进家庭， 了解学生的生活情况， 教师作好家访记录， 以求实效。 （3 ）、写一份心得体会。要求每位教师写出活动体会，并进行一次 汇报交流。 这“三个一”贯穿在“牵手传爱”活动中，增强教师的工作责任 心，让老师们学会真爱学生，让学生体会教师的真爱，从而全面地健 康地成长。 2 、组织开展 “关注学生成长”案例交流活动，不断提高教师 教书育人的能力。通过活动，让每位教师在活动中有所体会，有所感 悟，知道作为一名教师应该怎样说，怎样做，使教师做到敬业爱生， 为人师表。 （三）、深入学习，树立典型。 1、广大教师要继续深入学习《教育法》 《教师法》，进一步树立 依法治教的法制意识， 深入学习 《教育部关于进一步加强和改进师德 建设的意见》和《教师职业道德规范》等文件和精神。进一步树立以 德治教的道德意识。 2 、认真组织学习师德先进事迹，充分利用好身边的重大典型， 在学校形成自强不息、诚实守信、乐观进取的精神风貌。 3、树立典型， 学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动， 表彰部分优秀教师，以先进思想教育人，以先进事迹激励人，以榜样 力量鼓舞人。 4 、利用广