六年级语文：《荷塘旧事》同步练习.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《荷塘旧事》同步练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、给下列字注音　　　月牙泡（　）　　点缀（　）　　狗刨（　）　　　炫（　）耀　　攫（　）住　　撞（　）击　　二、多音字组词　　　泡　散　颤　横　劲　荷　挣　　三、形近字组词　　暑（　）　澈（　）　喧（　）　糟（　）　撩（　）　瞭（　）　骇（　）　历（　）　　署（　）　撤（　）　宣（　）　遭（　）　嘹（　）　缭（　）　该（　）　厉（　）　　四、把词语补充完整.　　　月(　)风(　)　(　)光(　)金　(　)(　)闪烁　　　(　)(　)吁吁　不可(　)(　) (　)直(　)朴　　五、回答问题.　　1、作者用了许多比喻句来形容荷塘的美，请写出这些句子，并说明作用？　　2、“一围黑绿”和“晶莹的新月”形成（　　）关系，作用是（　　　　　）。作者把水流比喻成（　　　），突出了（　　　　）。把小伙伴们往水里跳的声音比作（　　），表现了（　　　）。“黑泥鳅”指（　　），写出了（　　　　）。“气喘吁吁”“昏昏欲睡”从（　　）面描写了（　　　）。把（　　）比喻成铁链，（　　　　）地表现了（　　　）。　　3、课文中多次写道“哈哈大笑”，打水仗时“哈哈大笑”写出了（　　），救作者后“哈哈大笑”表现了（　　）。　　4、课文表现人类纯朴的爱通过（　　　）、（　　　　）、（　　　）三件事来写的。　　5、那荷塘为什么同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前？　　6、我怀念那荷塘是因为（　　　　　），它指引我（　　　　　　）。　　7、为什么不能去掉课文2-4自然段？　　8、本文作者回忆了（　　　　），描绘了（　　　　），塑造了（　　　　　），表现了（　　　　）。　　9、其实，现在不少城里人和乡下人之间在心里也有一道边缘线，这道边缘线是什么？你喜欢它吗？说明理由。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution