人教2011版小学数学三年级巧记大小月.docxVIP

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2021-02-13 发布于天津
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大月小月的教学设计王倩教学目标认识时间单位年月日知道大月小月二月的相关知识学习用口诀歌谣去记忆个大月四个小月更好的建立时间观念教学重难点认识大月小月和二月的相关知识能熟练记忆教学过程一研究一个月有几天出示乐乐的奶奶有高血压病每天都需要吃一片降压药来控制血压一盒药有片够奶奶吃一个月吗学生独立思考全班交流生有可能够也有可能不够师为什么呢生每个月天数不一样啊有的月是天就不够吃有的月是天就够吃生还有的会吃不完因为有的月只有天师刚才同学们说有的月够吃有的月不够吃板书不够够那么到底哪些月是不够的哪些月是够的

大月、小月的教学设计王倩教学目标：认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的相关知识，学习用口诀、歌谣去记忆 7 个大月、四个小月，更好的建立时间观念。教学重难点：认识大月、小月和二月的相关知识，能熟练记忆。教学过程：一、研究“一个月有几天”。出示：乐乐的奶奶有高血压病，每天都需要吃一片降压药来控制血压。一盒药有 30 片，够奶奶吃一个月吗？学生独立思考，全班交流。生：有可能够，也有可能不够。师：为什么呢？生：每个月天数不一样啊，有的月是 31 天，就不够吃；有的月是 30 天，就够吃。生：还有的会吃不完，因为有的月只有 28 天。师：刚才同学们说有的月