幼儿园中班音乐教案：理发.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班艺术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班音乐教案：理发 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　目标：　　1.有学做小小理发师的兴趣，在做做玩玩中学会歌曲。　　2.学习节奏律动，掌握○ⅹ|○ⅹⅹ∣　　准备：　　1.小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具。　　2.歌曲、录音磁带、录音机。　　过程：　　1.经验交流，了解理发的基本过程：　　2.幼儿谈谈自己去理发店理发的经验：　　——“你去过理发店吗？”　　“理发师是怎样为你理发的？”　　老师播放理发师为顾客理发的录象，巩固幼儿的经验：　　——“理发师是怎样为顾客理发的？”（引导幼儿说清楚理发的顺序。）　　“顾客在理发时心情是怎样的？”　　3.节奏律动，学做小小理发师：　　感受旋律：　　——“边听边想想这位理发师是怎样为顾客理发的？”　　学习节奏“○ⅹ|○ⅹⅹ∣”　　——“请你跟着音乐拍一拍，把理发师高兴的心情告诉大家。”（幼儿随乐拍击节奏。）　　节奏律动，用动作表现理发师理发的情景：　　——“如果你是理发师，你会怎样为顾客理发呢？”　　○ⅹ|○ⅹⅹ∣×× ××︱× —|　　3．学唱歌曲，结伴玩理发游戏：　　老师随节奏律动扮演理发师：　　——“你觉得我的理发技术怎么样？”　　“我为顾客理发时做了哪些事情？”　　再次欣赏表演，并师范演唱歌曲。　　幼儿学唱歌曲。　　幼儿两人一组，边唱歌曲边玩理发游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution