信息技术课程标准[文].docxVIP

标 准 规 范 20XX standard E 中小学信息技能课程规范及解读 常识方针：把握信息科学，信息技能的根本常识。?技能方针：培育收集、加工以及发布信息等处理信息的根本技能。?情感方针：清晰并承受参加未来信息社会特的品德规范与法令法规。?才能方针：能够运用信息东西和信息资源，经过点评信息、运用信息处理详细实践问题。?阶段教育方针了解为各学段各单元各课时的教育方针，要依据学生心智打开水平和不同年纪阶段的常识经历和情感需求制定阶段教育方针。全体方针中的常识方针与技能方针在各阶段有所偏重，但才能方针，情感方针要贯穿本课程教育一直。?教师在教育进程中，既要把握全体方针，又要完结详细方针，既要清晰显性方针，又要注重隐性方针，既要到达终极 ??????? 课程规范?一、课程使命和教育方针??中小学信息技能课程的首要使命是：培育学生对信息技能的喜好和知道，让学生了解和把握信息技能根本常识和技能，了解信息技能的打开及其运用对人类日常日子和科学技能的深刻影响。经过信息技能课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息的才能，教育学生正确知道和了解与信息技能相关的文明、品德和社会等问题，负职责地运用信息技能；培育学生杰出的信息素质，把信息技能作为支撑终身学习和协作学习的手法，为习气信息社会的学习、作业和日子打下必要的基 信息技能课程的设置要考虑学生心智打开水平和不同年纪阶段的常识经历和情感需求。小学、初中和高中阶段的教育内容组织要有各自清晰的方针，要表现出各阶段的偏重点，要留意培育学生运用信息技能对其他课程进行学习和探求的才能。尽力创造条件，活跃运用信息技能打开各类学科教育，注重培育学生的立异精力和实践才能。???? 各学段的教育方针是：??? 小学阶段????? 1．了解信息技能的运用环境及信息的一些表现方法。??? 2．树立对核算机的感性知道，了解信息技能在日常日子中的运用，培育学生学习、运用核算机的喜好和知道。???3．能够经过与别人协作的办法学习和运用信息技能，学会运用与学生知道水平相符的多媒体资源进行学习。???4．开始学会运用网络获取信息、与别人沟通；能够有知道地运用网络资源进行学习、打开个人的喜好和喜好。?????5．知道应负职责地运用信息技能体系及软件，养成杰出的核算机运用习气和职责知道。?????6．在条件具有的情况下，开始了解核算机程序规划的一些简略常识。???二、教育内容和课时组织????中小学信息技能课程教育内容现在要以核算机和网络技能为主（教育内容附后）教育内容分为根本模块和拓宽模块（带*号），根本模块是对学生的根本要求，拓宽模块是对学生的较高要求各区县可依据教育方针和当地的实践情况，在确保学生把握根本模块内容的根底上，恰当选取拓宽模块的内容。?????课时组织：?????小学阶段信息技能课程，不少于68学时，主张102学时；?????上机课时不少于总学时的70%。????? 三、教育点评??????教育点评有必要以教育方针为依据，本着对打开学生特性和创造精力有利的准则进行。?????教育点评要注重教育效果的及时反响，点评的办法要灵敏多样，要鼓舞学生立异，首要采纳考察学生实践操作或点评学生著作的办法。??????中学信息技能课程列入毕业会考试科目考试施行等级制。????四、课程教育内容????小学?????模块一 信息技能简介?????（1）开始了解信息技能根本东西的效果：收集信息、存储信息、传输信息、处理信息如录音机、电话机、传真机、电视机、磁盘、光盘、照相机、雷达、核算机等。????2）从外观上了解核算机的根本组成和效果。?（3）比较娴熟地把握键盘和鼠标器的根本操作。???（4）开始了解承载信息的几种媒体；了解核算机在学习、日子中的运用。??（5）了解与信息技能相关的文明、品德和职责；培育运用核算机的杰出习气。??模块二 操作体系简略介绍? （1）把握操作体系的简略运用办法。?????????? （2）学会一种汉字输入办法。?????????? （3）学会文件和文件夹（目录）的根本操作。????????? 模块三 用核算机画画?????????? （1）学会运用根本的绘图东西；?????????? （2）学会制造图形。?????????? （3）学会给图形上色。?????????? （4）学会修正润饰图形。?????? 模块四 用核算机作文?????? （1）把握一种文字处理软件的根本操作。?????? （2）学会文章修正、排版和保存的根本办法。?????? （3）学会刺进图片、艺术字（美术字）和表格。???????? 　模块五网络的简略运用?????????? （1）了解有关网络的根本常识。????????