逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 9.2.2 认识草图的几何约束（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 9.2.2 认识草图的几何约束 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 9.2.2 认识草图的几何约束 任务 描述 使学生掌握草图工具基本功能的使用以及辨别尺寸约束和几何约束的区别。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 9.2.2 认识草图的几何约束 学时： 2学时 引入案例 工程师要使用UG NX 10.0绘制草图时，需要对草图进行几何约束，那么该如何操作？ 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)掌握草图工具基本功能的使用； (2)辨别尺寸约束和几何约束的区别。 (1)了解草图约束的类型； (2)了解尺寸约束的作用。 (3)了解几何约束的作用 (1)具有严谨求实精神； (2)具有个人实践创新能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 认识草图的几何约束 教学重点 教学难点 重点：草图约束的概述； 难点：“草图工具”工具条的说明。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求掌握草图工具基本功能的使用以及辨别尺寸约束和几何约束的区别。 预备知识 草图几何约束的基本概述； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 工程师要使用UG NX 10.0绘制草图时，需要对草图进行几何约束，那么该如何操作？ （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈） ① 教师讲解草图约束的概述； ② 学生按照讲解内容了解草图约束的概述。 （3）教学提升与训练（内容、反馈） ① 教师讲授“草图工具”工具条的说明； （4）教学延伸（内容、反馈） ① 教师讲解显示/移除约束操作； （5）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 工程师要使用UG NX 10.0绘制草图时，需要对草图进行几何约束，那么该如何操作？ 图9-1 UG NX 10.0 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解草图约束的概述。 目的：通过讲授法，使学生了解草图约束的概述。 （3）教学提升…………………………………………………………………30分钟 ①“草图工具”工具条的说明：（5分钟） 课件演示，教师讲解“草图工具”工具条的说明。 目的：使学生了解“草图工具”工具条的说明。 ②训练：（25分钟） ★训练一：针对项目单卡“训练一”，使用UG NX软件，进入草图环境。 要求：（1）关闭“连续自动标注尺寸”。 （2）打开“自动判断约束和尺寸”。 （4）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①显示/移除约束：（5分钟） 课件演示，教师讲解显示/移除约束操作。 目的：使学生掌握显示/移除约束操作。 ②训练：（25分钟） ★训练二：针对项目单卡“训练二”，进入草图环境，调用“显示/移除约束”对话框。 要求：（1）将约束的类型改为“多边形”。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。