逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 9.7.1 了解UG NX 的装配（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 9.7.1 了解UG NX 的装配 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 9.7.1 了解UG NX 的装配 任务 描述 使学生掌握多组件装配以及辨别多组件装配和虚拟装配的区别。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 9.7.1 了解UG NX 的装配 学时： 2学时 引入案例 工程师要使用UG NX 10.0进行零部件的装配，在进行装配操作前，该如何了解UG NX的装配？ 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)掌握多组件装配； (2)辨别多组件装配和虚拟装配的区别。 (1)了解UG软件的装配特点； (2)了解装配的基本术语； (3)了解UG软件中装配的基本知识。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有个人实践创新能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解UG NX 的装配 教学重点 教学难点 重点：装配概述； 难点：装配模式。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求掌握多组件装配以及辨别多组件装配和虚拟装配的区别。 预备知识 装配模式的基本概念； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 工程师要使用UG NX 10.0进行零部件的装配，在进行装配操作前，该如何了解UG NX的装配？ （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈） ① 教师讲解装配的基本知识； ② 学生按照讲解内容了解装配的基本知识。 （3）教学提升与训练（内容、反馈） ① 教师讲授装配模式类型； （4）教学延伸（内容、反馈） ① 教师讲解装配的特点； （5）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 工程师要使用UG NX 10.0进行零部件的装配，在进行装配操作前，该如何了解UG NX的装配？ 图9-1 UG NX 10.0 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解装配的基本知识。 目的：通过讲授法，使学生了解装配的基本知识。 （3）教学提升…………………………………………………………………30分钟 ①装配模式：（5分钟） 课件演示，教师讲解装配模式类型。 目的：使学生了解装配模式类型。 ②训练：（25分钟） ★训练一：针对项目单卡“训练一”，使用UG NX软件进行多组件装配模式的零件导入。 要求：（1）能够正常添加零部件。 （4）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①装配的特点：（5分钟） 课件演示，教师讲解装配的特点。 目的：使学生了解装配的特点。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。