【部编版】小学五年级上册语文口语交际与习作专项(含范例)文.pdfVIP

人教部编版五年级语文上册口语交际专项 人教部编版五年级语文上册口语交际专项 第一单元的主题 ：制定社区文明公约 第一单元的主题 ：制定社区文明公约 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。 制定社区公约，可以给大家一个 良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份 制定社区公约，可以给大家一个 良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份 子，也来制定一份社区文明公约吧！ 子，也来制定一份社区文明公约吧！ 第二单元的主题 ：《史记》故事会 第二单元的主题 ：《史记》故事会 《将相和》一文出自 《史记》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体 《将相和》一文出自 《史记》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体 史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为 “二十四史”之首，记载了上 史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为 “二十四史”之首，记载了上 至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 3000 多年的历史。查找网 至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 3000 多年的历史。查找网 络，阅读资料，讲一讲 《史记》中的历史故事。注意人物的特点。 络，阅读资料，讲一讲 《史记》中的历史故事。注意人物的特点。 第三单元的主题 ：我喜欢的民间故事中的人物 第三单元的主题 ：我喜欢的民间故事中的人物 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜 明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨 明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨 针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他 （她） 针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他 （她） 的理由以及关于他 （她）的故事吧！ 的理由以及关于他 （她）的故事吧！ 第四单元的主题 ：二十年后的我 第四单元的主题 ：二十年后的我 同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？ 同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？ 有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大 有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大 胆想象，和同学们分享自己的想法。 胆想象，和同学们分享自己的想法。 第五单元的主题 ：介绍一种小动物 第五单元的主题 ：介绍一种小动物 《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯 良的小松鼠展现在了我们眼前。 《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯 良的小松鼠展现在了我们眼前。 同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、 同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、 听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧！要注 听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧！要注 意运用恰当的说明方法。 意运用恰当的说明方法。 第六单元的主题 ：长辈的爱 第六单元的主题 ：长辈的爱 人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包 人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包 呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面…… 呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面…… 看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表 看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表 一下自己的看法吧！ 一下自己的看法吧！ 第七单元的主题 ：假如我是一只小小鸟 第七单元的主题 ：假如我是一只小小鸟 同学们，《鸟的天堂》一文记叙了作者 (巴金)和他的朋友们两