今天的饭菜特别香作文700字正式版.docxVIP

今天的 菜特 香作文 700 字 “再 了，解放 叔叔 ， 您 ！ ”同学 站在走廊上， 一遍又一遍地向解放 叔叔致 。 千言万 都化成了 短短的，包含着 解放 叔叔无以言表的感激。 得那是前几日， 由于洪水漫 学校， 致学校的食堂厨具无法使用， 解放 叔叔 便 心 地前来支援， 我 吃上了 的可口 菜。每天早晨，准 准点， 食堂面前的天井就会 起来 ——解放 叔叔开始 菜啦！ 地从楼上往下望火苗跳 着， 出 “ ”的响声。 待油 了， 士 就把菜倒到大 里翻炒， 加上作料， 上一会儿， 一 气 的美味 佳肴就出炉了。一个上午，他 忙得 火朝天、汗流 背，但 上却始 挂着笑容，和 可 的，没有一 怨言。 ，我才深深地体会到 “ 民一家 ”的深刻含 ?? 于等到了中午， 大家排着整整 的 伍 入了食堂。 跨 食堂， 一股扑鼻而来的香味 就把大家的 虫全都 醒了， 口流水 “ 流直下三千尺 ”，一个个迫不及待地坐到了自己的位 置上。 瞧，那一碗金黄中透着 嫩的就是西 柿炒 蛋， 那一条条黄色的 条就是榨菜土豆 ，那一 的大丸子就是 “ 子 ”了。急忙拿起勺子，品 一口：恩，色香味俱全，西 柿的酸和 蛋的香完美 合， 美味又 养。 吃着 菜， 我又想起了上午解放 叔叔 菜的 情景。 一道道菜中，融入了解放 士 我 的 意，吃在嘴里，暖在心底。甜甜的，美美的 ?? 离 刻 人那 的舍不得， 解放 叔叔 拉着野 餐 ， 一步步走向校 。 士 用深情的目光望着我 ， 大家也依依不舍的向 士 道 。 一声声的鼓号是那 响亮， 送 解放 叔叔一路同行。 洪灾无情人有情，解放 叔叔的恩情我 没 忘。 ，永相 ！ 我在学生的 候没有拜 本 ，是我的不幸， 在 子工 出版社将她引 了我国，而我在 个 候与她相遇也是 分，第一， 在是 身学 的年代， 一本 述的是学 技能的方方 面面，有很多的地方可以借 ，可以 照，从而将我在社会上的学 方式 行 整，从而更适合自己，第二， 竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就 系 地培 孩子，和她一起 持，等她 大了以后一定会 得自己是多么地幸运。学 是我 一生要去做的事，在互 网 + 代，学 源无 不在，学 的机会随 可 。但令我 困惑的 是，常常出 雷声大，雨点小的 象：学 的内容没有 性，三天打 ，两天晒网，学 的 西 是 不住，学 的 程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 巧克力 干?? 在思考如何提高自己的学 效率之前，我 当先把自己的学 模式搞清楚。 个栗子，同 一道 ，用关 提取和 番背 的效果是不一 的。相 于学 模式而言， 每个人的 也是有区 的。找到自己的那 料人的思 是由左半球或右半球主 ，通 自 可以确定自己的主 形 ，或 你会 你的左右 运作 于平衡，但不 果是怎 的， 你会惊喜的 你的学 模式到底是左 支配型 是右 支配型。接下来 大家 号入座，左 支配型的特征有：按次序的， 构化思考，很好冒 ，重 和分析，喜 通 分解来解决 ， 言技能相 ；右 支配型的特征有：直 性，情 化冲 ，喜 制和 弄物件，喜 冒 ，可以同 想多件事情，根据 造性和响 性，具有音 能力。我从中 着抽出了两个 比 有代表性的 ，一个 是 分析 ，一个是描述能力 。所以 于不同的学 者，整合 左右 的 ，可以提高学 潜能，并且使大 得到更充分的利用。比如左 主 型 可以采用概念分解法来 ，鼓励采取有条理的思考来解决 ，右 主 型可以充分展开想象的 来 行，比如开展角色扮演，使用知 构 等。确定了左右 的支配 型，接着来了 解学 模式的区 ，学 模式是人如何利用自己的感 信息来学 。人 主要是通 三种学 模式 外界信息 行 理： （眼睛） 、听 （耳 ） 、 （ 作和运 ） ，在学 中， 多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把 学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己 乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境