多功能学生活动中.ppt

多功能学生活动中心 ——案例分析 案例：与地形的切合角度 南京审计学院大学生活动中心 南审校园总体规划效果图 案例：与地形的切合角度 项目概况 项目名称：南京审计学院浦口校区大学生活动中心 项目地点：江苏省南京市浦口区雨山西路 86 号 获奖情况： 2009 年教育部优秀建筑设计三等奖 建筑面积： 5500 ㎡ 建成时间： 2007 年 工程造价： 1440 元 / ㎡ 设计单位：华南理工大学建筑设计研究院 南京审计学院浦口校区距南京市区以西约 12km ， 地处山地。学生活动中心是新校区中最小的公共 建筑。包括一座容纳 150 人的多功能厅，文娱、 书画活动设施、展览设施以及社团学生会办公等。 其基地位于校园西北端，地处东西两侧生活区的 核心地带，也是校园中心景观主轴的终点，地势 较高，其南侧为学校主教学区、图书馆和中心水 系，自然环境优美。 南京审计学院大学生活动中心 南审校园总平面图 案例：与地形的切合角度 设计中考虑问题： 1. 尽可能保护基地原有完整的生态，将建筑融入环境，并建立起一种人 工景观与自然景观的新平衡。 2. 关注室内外交往空间的营造，激发学生之间的交往活动。 3. 呼应校园总体风格，同时塑造活动中心个性。 案例：与地形的切合角度 提出概念：建筑是“自然而生”的存在。因此这个设计以一 种简单而直接的设计逻辑串联起来。 具体设计策略： 1. 环境至上，因坡就势 基地位于一处植被丰茂的坡地之上。地形呈楔形，两侧高中 间低，高差约 5-8m 。 为避免工程建设对原有坡地生态条件造成破坏，不做基地平 整，建筑结合坡地设计。可以减少造价，可以使建筑内部有 更为灵活多变的空间。 相比集中紧凑的平面图式，散落、小尺度的体量组合在山地 环境条件下更为合宜。 考虑到上述环境因素以及学生活动用房和社团办公用房两类 功能，设计很自然将建筑划分成 东西两翼 ——东翼（学生活 动部分）包括琴房、多功能厅、排练厅、书画室、健身房等 文艺健康体育活动用房；西翼（社团办公部分）包括社团办 公、学生会、心理咨询及管理部分。 首层平面图 二层平面图 案例：与地形的切合角度 两翼没有截然分开，中部通过二层挑廊连接，形成 A 字平面—— 解决内部功能分区衔接。 二层挑廊 活动中心首层靠坡一侧与坡地咬合并隐藏于地平面之下，建筑 两侧露出坡地 = 只有一层高度，体量的消减使得建筑平实地融 入周围环境。 活动中心全景 建筑与坡地 体型生成 案例：与地形的切合角度 建筑两翼朝南面水平打开，围合成一个约 45 °夹角的广场，以柱廊作为空间界定，形成一个下沉式室外小剧场逐层跌落至水面。 广场介入强化基地的可达性，同时也创造可供学生们停留休憩、表演的室外活动场所。广场空间由南往北逐渐收窄，形成对行人 的引导性。 北面的大台阶可上二层门厅，衔接前后地形高差，形成两翼交汇点——消防水塔。塔顶可俯瞰校园全景。 柱廊 入口台阶水塔 案例：与地形的切合角度 2. 流动空间，创造交往 活动不仅存在于活动室内，也存在于活动中心的公共空间和室外。 设计中活动中心两翼被嵌入带状中庭。这种线性空间形态简单解决两大功能区交 通流线组织，且南端的玻璃幕墙和纵向天窗，将光线和室内外景致导入建筑内部， 使学生活动本身始终处于室内外交融状态。 中庭不同节点部位设置不同形式开场楼梯，除垂直交通功能外，也鼓励学生在不 同高度平面随机交流。 剖面 中庭和开放楼梯 案例：与地形的切合角度 多功能厅是一个半开放式的厅堂，在 二层完全敞开。观众可选择在二层环 廊随意停留或走动，以一种较随意方 式观赏演出。 3. 风格相承，突出个性 为与学校教学楼等其他建筑传统的四 坡屋顶对话，活动中心采用单坡屋面。 白色基调外墙与校园其他建筑统一， 而红色的明框玻璃幕墙和丰富的室内 外空间则赋予活动中心轻松活泼的性 格。 材料方面，强调玻璃、金属百叶与实 墙的虚实对比。 这是一个简单的顺应地形的案例。 多功能厅 东翼一角 案例：设计的外部公共空间、扩建角度 加州大学圣地亚哥分校—— Price Center 案例：设计的外部公共空间、扩建角度 美国加州大学圣地亚哥分校 Price Center 于 1990 年完工。设计者力求“打破学生活动中心商业建筑的形象，打破在教学楼和实验楼 群硬挤进去的特殊建筑形象”。 该中心建筑面积为 15.235 ㎡ ，其中包括有舞厅、剧院、休息厅、校友办公室、 餐厅、咖啡厅、图书阅览室、书店、商店、工艺品中心、游艺室、乒乓球室、 台球室。 案例：设计的外部公共空间、扩建角度 采用传统欧洲学院式建筑形式：半封闭回廊庭园。 三角形斜坡草坪朝向由两棟非对称的三层楼房三面围合的主要庭园倾斜，草坪一侧跌落式水池的流水也随地势和建筑的锯齿外形聚向 院落的低处。 庭院中心是一座台阶式圆形室外剧场。餐