整式(2)--等式的性质.docxVIP

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2021-01-26 发布于河北
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整式(2)--等式的性质.docx

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3.1.2等式的性质导学案课型新授课年级七年四班主备人黄永涛学习目标: 1、了解和掌握等式的性质 2、运用等式的性质解简单的一元一次方程。导学过程一、复习导入 1、方程的概念： 2、等式的概念：二、合作探究（观察归纳） 1、把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡（观察） 1）第一个演示实验得到什么结论？__________________________________________________ 用字母表示：________________________________________。 2）第二个演示实验得到什么结论？__________________________________________________ 用字母表示：________________________________________。 3）第三个演示实验得到什么结论？__________________________________________________ 用字母表示：________________________________________。 4）第四个演示实验得到什么结论 __________________________________________________ 用字母表示：________________________________________。归纳小结等式性质1用字母表示：_____________________________________________________。等式性质2用字母表示： _________________________________________________。注意事项; 等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。 3）等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母. 交流展示应用等式的性质解下列方程并检验: x- 5= 6; (2) 0.3x =45; (3) 5x+4=0; 四、当堂检测： 1.下列利用等式的性质进行变形错误（） A、由a=b，得5-2a=5-2b B、由 = ，得a=b C、由a=b，得ac=bc 由a=b，得 = 2.用等式的性质解下列方程 2.用等式的性质解下列方程（1）x-4=29 （2）3x+1=4 （3）4x-2=2 (4) 2-x=3 3、已知关于x的方程 2mx+3=13，和方程3x-10=5的解相同，求m的值？个